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《完形填空之词语辨析》麻雪玲
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师资介绍:
徐建烽:物理高级教师,近二十年教学经验。风趣幽默,解题方法简便独到,注重物理思维培养。
李跃旭:毕业于天津大学化学专业。讲课注重方法与思路,善于与学生互动,在与学生的交流中培养学生的解题思维能力,激发兴趣。
麻雪玲:十多年线上线下教学经验,曾任教于北京市某中学多年。条理清晰,逻辑性强,方法独特,幽默风趣。
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三、逆否法
利用互为逆否命题的等价关系,应用“正难则反”的数学思想,将判断“p?圯q”转化为判断“非q?圯非p”的真假。
例3(1)判断p:x≠3且y≠2是q:x y≠5的什么条件;
(2)判断p:x≠3或y≠2是q:x y≠5的什么条件。
解(1)原命题等价于判断非q:x y=5是非p:x=3或y=2的什么条件。
显然非p非q,非q非p,故p是q的既不充分也不必要条件。
(2)原命题等价于判断非q:x y=5是非p:x=3且y=2的什么条件。
因为非p?圯非q,但非q非p,故p是q的必要不充分条件。
点评当命题含有否定词时,可考虑通过逆否命题等价转化判断。