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老师讲解非常仔细,课堂风格独特,轻松诙谐的感觉,是我在学校很少见的,很喜欢老师的课堂哦⊙∀⊙!
老师讲解清晰,听完课程后,解题思路,一目了然,很满意非常好对我帮助非常大
老师讲解的很细致,内容体系完善,逻辑结构清晰,容易理解,原来不懂的地方一下子变得简单多了
老师的课很幽默,也很有趣,我即收获了前所未有的知识,也收获了乐观向上的精神,加油,我会变的更好
老师会授予我们方法,每讲一个知识点都会总结某个知识点,在这里听课完全不乏味
很好,让我学到很多东西,比老师上课讲的都细,旁边还有小提示,棒棒哒!
任务驱动型作文是考试中常考的作文问题目之一,今天小编就为您讲解这种作文该如何写作。
一.任务驱动型作文写作的解题思路
1、体式驱动——写成议论文
2、内容驱动----内容的规定
3、思维驱动----争议的焦点
4、对象驱动----对以上事情你怎么看
(一)任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题,往往就是材料要揭示的某种主题。所以,考生可以从命题者给出的论题里找到中心词,关键语句,防止离题。
(二)往往这样的命题材料不止一个,所以要仔细分析材料间的异同,为写作做好准备。
(三)任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”,是读后有感而发,那么,“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来,开头要引述材料,后面要针对材料,联系写作任务而写作。
(四)就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事;就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨,就要比较辨析,就要具体问题具体分析。
二.任务驱动型作文写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论(作呼告)
常用结构模式:
引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)
议充分(正反对比、假设因果、点面层进)
联紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)
结点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)
三.在写作过程中每一段要学会怎样排兵布阵
1、要有文采,应引经据典
2、要有气势,要合理使用排比句,这一般要求3到5个句子,多了或少了都不好。
比如说到责任,可以这样写:责任,是林则徐苟利国家生死以,岂因祸福避趋之的满腔热血;责任,是文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青的忠贞不屈;责任,是岳飞壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血的披肝沥胆。引用和排比是高考(课程)作文的杀手锏,特别对于这种想速成想装得有文采的同学来说。
任务驱动型作文是考试中常考的作文问题目之一,今天小编就为您讲解这种作文该如何写作。
一.任务驱动型作文写作的解题思路