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老师讲解非常仔细，课堂风格独特，轻松诙谐的感觉，是我在学校很少见的，很喜欢老师的课堂哦⊙∀⊙！
老师讲解清晰，听完课程后，解题思路，一目了然，很满意非常好对我帮助非常大
老师讲解的很细致，内容体系完善，逻辑结构清晰，容易理解，原来不懂的地方一下子变得简单多了
老师的课很幽默，也很有趣，我即收获了前所未有的知识，也收获了乐观向上的精神，加油，我会变的更好
老师会授予我们方法，每讲一个知识点都会总结某个知识点，在这里听课完全不乏味
很好，让我学到很多东西，比老师上课讲的都细，旁边还有小提示，棒棒哒！
例3．m为何实数时，关于x的方程x2 （m-2）x＋5-m=0的一个实根大于2，另一个实根小于2.
解：设f（x）=x2＋（m-2）x＋5-m，如图，原方程一个实根大于2，另一个实根小于2的充要条件是f（2）＜0，即4＋2（m-2）＋5-m＜0．解得m＜-5．所以当m＜-5时，方程的一个实根大于2，另一个实根小于2．
(4) 提高题
例1．已知函数 的图象都在x轴上方，求实数k的取值范围．
解：（1）当 ，则所给函数为二次函数，图象满足：
，即
解得：
（2）当 时，
若 ，则 的图象不可能都在x轴上方，∴
若 ，则y=3的图象都在x轴上方
由（1）（2）得：
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