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老师讲解非常仔细，课堂风格独特，轻松诙谐的感觉，是我在学校很少见的，很喜欢老师的课堂哦⊙∀⊙！
老师讲解清晰，听完课程后，解题思路，一目了然，很满意非常好对我帮助非常大
老师讲解的很细致，内容体系完善，逻辑结构清晰，容易理解，原来不懂的地方一下子变得简单多了
老师的课很幽默，也很有趣，我即收获了前所未有的知识，也收获了乐观向上的精神，加油，我会变的更好
老师会授予我们方法，每讲一个知识点都会总结某个知识点，在这里听课完全不乏味
很好，让我学到很多东西，比老师上课讲的都细，旁边还有小提示，棒棒哒！
3 . might , may , could 用于肯定，但它表示一种不太肯定的说法。译成“也许;可能”。这几个词同 must 相比，表示“无客观条件线索”的推测。
She might ( may , could ) be in the classroom .
※ 想，认为 ( = guess , think ) 。
1 . 后接从句。
I suppose we\re too late to catch the 9 : 30 train .
John supposed that he could find a job soon .
I don\t suppose it\s the rush hour yet .
I don\t suppose she\ll agree with us on the matter .
2 . 后接名词/代词 不定式 ( 不定式多为 to be ) 。
I suppose him to be around fifty . ( = I suppose that he is around fifty . )
She is supposed to be an expert in this field .
The work is not as simple as it was supposed to be .
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