正保会计网校提供的注册会计师网课审计考前培训班,是专为准备参加注册会计师审计科目考试的学员设计的。该培训班通过线上教学的形式,提供全面、系统、专业的审计课程,帮助学员掌握考试要点,提高应试能力。
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学习资料:培训班提供全面的学习资料,包括教材、讲义、习题集等,方便学员随时查阅和学习。
学习平台:学员可以通过正保会计网校的学习平台进行学习,平台支持在线视频课程、直播课程、在线答疑等多种学习方式,方便学员随时随地学习。
学习服务:培训班还提供学习服务,如学习进度跟踪、学习计划制定、学习提醒等,帮助学员更好地管理自己的学习时间和进度。
审计概述
1.审计的目的:改善财务报表的质量或内涵,增强除管理层之外的预期使用者对财务报表的信赖程度,不涉及为如何利用信息提供建议,不是发现所有由于错误或舞弊导致的重大错报。
2.合理保证:是一种高水平保证(审计风险降至可接受的低水平)。由于审计存在固有限制,注册会计师据以得出结论和形成审计意见的大多数审计证据是说服性而非结论性的,因此,审计只能提供合理保证,不能提供绝对保证。
3.审计的基础:独立性和专业性。
4.审计的最终产品:审计报告。
5.虽然注册会计师需要在审计成本与信息的可靠性之间进行权衡,但是,审计中的困难、时间或成本等事项本身,不能作为省略不可替代的审计程序或满足于说服力不足的审计证据的理由。
6.职业怀疑要求客观评价管理层和治理层:
(1)由于管理层和治理层为实现预期利润或趋势结果而承受内部或外部压力,即使以前正直、诚信的管理层和治理层也可能发生变化;
(2)注册会计师不应依赖以往对管理层和治理层诚信形成的判断;
(3)即使注册会计师认为管理层和治理层是正直、诚实的,也不能降低保持职业怀疑的要求,不允许在获取合理保证的过程中满足于说服力不足的审计证据。
7.实施程序后没有发现——检查风险
发表不恰当的审计意见——审计风险
在审计前存在的——重大错报风险
8.认定层的重大错报风险可进一步分为:固有风险和控制风险。
9.审计的固有限制:
(1)财务报告的性质;
(2)审计程序的性质;
(3)在合理的时间内以合理的成本完成审计需要。
10.审计业务三方关系人:注册会计师、被审计单位管理层、财务报表预期使用者。