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1.下列有关注册会计师与财务报表预期使用者的期望差距、信息差距的说法中，正确的是()。
A.期望差距是指社会公众与注册会计师职业界在对职业责任的认识上存在的差距
B.注册会计师通过精心地设计并严格执行审计程序，可以完全消除期望差距
C.改革前标准化的审计报告，格式统一、要素一致、内容简洁，使得信息差距缩小
D.改革后的审计报告模式，提高了审计报告的相关性和决策有用性，扩大了信息差距
[答案]A
[解析]选项B，由于审计的固有限制，期望差距可以缩小，但是不能完全消除;选项C，改革前的短式标准审计报告模式，导致公众产生的信息差距较大;选项D，改革后的审计报告模式，提高了审计报告的相关性和决策有用性，缩小了信息差距。
2.注册会计师是审计业务的三方关系人之一。下列关于注册会计师的说法中，错误的是()。
A.按照审计准则的规定对财务报表发表审计意见是注册会计师的责任
B.注册会计师在执行审计业务过程中应遵守职业道德要求
C.如果审计业务涉及的特殊知识和技能超出了注册会计师的能力，注册会计师应当拒绝接受业务委托
D.审计准则中提到的注册会计师有时指的是会计师事务所
[答案]C
[解析]如果审计业务涉及的特殊知识和技能超出了注册会计师的能力，注册会计师可以利用专家协助执行审计业务。
3.下列有关审计要素的说法中，不正确的是()。
A.注册会计师为审计业务的三方关系人之一
B.管理层也可能成为审计报告的预期使用者，但不是唯一的预期使用者
C.审计证据包括支持和佐证管理层认定的信息，但不包括与这些认定相矛盾的信息
D.审计报告为审计要素之一
[答案]C
[解析]审计证据既包括支持和佐证管理层认定的信息，也包括与这些认定相矛盾的信息。
副教授，硕士，从1992年起开始从事会计职称考试培训，从1993年起从事注册会计师考试辅导工作。端庄优雅，从容自信，声音铿锵有力，时而言简意赅，时而娓娓道来，将几百页学员尊为“天书”的审计教材幻化为一条条白
首都经济贸易大学会计学院副教授，会计学硕士，北京国际税收研究会会员，注册会计师（非执业会员）。叶老师美丽与优雅并重、才气超然，尽显大家风范；讲课条理清晰、生动易懂，让人如沐春风；善于归纳总结，将
中国人民大学商学院会计系副教授，国内著名的会计职称、注会、资产评估师考前辅导专家。从事财会相关考试培训十余年，培训足迹遍布祖国的大江南北，主编了大量会计方面的教材、工具书、辅导书，拥有极其丰富的
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