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环球网校 成人高考培训

宿迁成人高考培训

发布时间:2020年11月18日

课程介绍

环球网校成立十余年,致力于成为国内职业培训界的佼佼者。虽然环球网校给大家的印象一直是建筑类和职称类的培训机构,但是他们家的成人高考课程做的一直是处于领先地位,拥有非常丰富的师资力量,每位老师都资历丰富的名师,针对自己所熟悉的领域讲课。环球网校成人高考课程推出三套不同的套餐,学员可根据自己的学习能力进行选择,并且对于有单科学习需求的同学,也可以直接购买单科。

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课程详情

  • 超级
    VIP套餐
    全科:1280元适合学员:零基础、不知如何选择专业、学校及备考 对考试毫无信心又迫切想进入名校的考生; 套餐内容:高校规划指导,教材精精讲班,考点强化班,模考测评班,内部资料班,应试技巧班,考前直播冲刺 保障:考试不过重修2次; 套餐服务:互动答疑,考试节点群提醒,专支持APP、IPAD做题、听课,支持课程讲义/视频下载;
  • 零基础畅
    学套餐
    全科:1080适合学员:零基础、对考试毫无信心 确又迫切想进入名校的考生 需要内部资料帮助的学员; 餐内容:高校规划指导,考点强化班,模考测评班,内部资料班,应试技巧班,考前直播冲刺 保障:考试不过第二年免费重修; 套餐服务:互动答疑,考试节点群提醒,专支持APP、IPAD做题、听课,支持课程讲义/视频下载;
  • 无忧
    套餐
    全科:680元适合学员:第一次参加考试、往年裸考 对考试无信心,想通过学习轻松上线的考生 ; 套餐内容:教材精讲班 ,考点强化班,模考测评班,内部资料班; 套餐服务:互动答疑 考试节点群提醒 支持APP、IPAD做题、听课 支持课程讲义、视频下载

师资详情

赫凌敏

赫凌敏

教学严谨详略得当讲课思路清晰立即试听
文学硕士,人力资源管理实战派指导教师,高级讲师。从事大学语文和成考语文的教学与命题研究工作。并任企业人力资源经理,企业集团副总裁。讲课风格自然流畅、重点突出。对课程重点、难点的把握精准,压题率高。
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功底深厚资深名师条理清晰立即试听
中国某知名大学硕士,讲师。 授课经验丰富,能够抓住考题重点和出题要领,使学生做到点、线、面结合,利用有限时间,达到事半功倍的效果。
韦磊

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突出重点教学严谨实战性很强立即试听
博士,毕业于北京师范大学。现为中国地质大学人文经管学院教师。 讲课脉路清晰,重点突出,在成考辅导中能够紧扣教学大纲,擅长内容与考题、了解成人学习特点。
李兴阔

李兴阔

突出重点紧扣考试大纲要求严格立即试听
教研室副主任、讲师。从事自学考试数学类课程的培训工作多年。先后在多所职业院校任教,教学经验丰富,善于把握考点,注重教学技巧,教学效果突出,所教学生考试通过率高,多次被评为优秀教师。

成考阶段

第一阶段
报名阶段,报名时间,报考条件,报名系统
第二阶段
确认阶段,院校选择,志愿填报,专业兼报
第三阶段
考核阶段,考试科目,考试教材,考试大纲
第四阶段
查询成绩,查分入口,分数参考,各省官网

    移动课堂


  • 听课

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    名师大咖面对面,有问有大收获多。

学习资料

5[.问答题]阅读下面一段课文,回答下列问题:

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(1)阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。

(2)总结这首诗的主题。

(3)颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?

(4)颈联“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”,采用了一种什么样的表达方式?

(5)指出这首诗所采取的主要的修辞手法。

(6)简析诗中的两个“难”字的含义。

[答案](1)首联第一句直接抒情,“相见时难”是客观之难,由于女子的特殊身份,决定了他们见面之不易。而“别亦难”,是主观之难,因见面的机会极为难得,所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。颔联二句承此而来,以“春蚕到死”“蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折,爱情都将至死不渝。尾联回应相见之难,表明两个人不能自由来往,只希望给他们传递信息的人殷勤相助。

(2)这首诗写恋人之间的刻骨相思与离别之苦。

(3)颔联二句采用了双关和比喻的修辞方法。以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”,用的双关的手法。而春蚕吐丝,丝尽而死,蜡烛燃烧,烧尽泪止,又是比喻刻骨的相思之情。这种比兴手法,构思奇特而贴切,成为描写坚定的爱情心理的名句。

(4)颈联二句采用了由己推人的表达方式,本来写自己对情人的思念,但却写情人思念自己:想象她早晨起来照镜,一定是因彻夜相思,而面容憔悴、鬓发散乱。月光下,她一定是捧着自己的诗句,反复吟咏。这是作者极度思念所致,生动地描画出情人的特有心理。

(5)成功地运用了双关、比喻手法。

(6)诗中两个“难”字重复出现,含义却不同。第一个“难”是指相聚困难;后一个“难”却是令人断肠的缠绵,饱含着诗人的痛苦和深情。这两个“难”字的重复使用,形成了诗歌的低回迂曲之势。