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如:一个是与过去事实相反,一个是与现在事实相反
If we had left a little earlier, we wouldn't be late.
2)If only后的从句,用过去时表示与现在相反,用过去完成时表示与过去相反,也可用情态动词could, would等 动词原形,表示对将来的憧憬,如:
If only it would stop snowing!
3)用as if, as though引导的状语从句中多用虚拟语气,用过去时表示与现在相反,用过去完成时表示与过去相反,如:
You look as if you had seen a ghost.
4)在以for fear that, lest, in case引导的目的状语从句中,可以用should 动词原形表示虚拟,也可以用may或might,如:
He is studying hard for fear that he should / might / may fail the exam.
5)wish后面的虚拟宾语从句,用过去时表示与现在相反,用过去完成时表示与过去相反,也可用情态动词could, would等 动词原形,表示对将来的憧憬,如:
I wish I had been to France.
4、虚拟语气与关系推理题答题的要领
虚拟语气和条件关系句都是考点句。二者的推理方式不同,因为虚拟语气句往往与事实相反,所以考的是正反推理;条件关系句考的是假设推理,因此区分虚拟语气与条件关系句是解题的关键。
W: I wish my hair was longer.
M: Yes, pity you had it cut. If only you'd listened to me.
Q: What can we learn from the dialogue?
A) The man didn't want the woman to have her hair cut.
B) The woman followed the man's advice.
C) The woman is wearing long hair now.
D) The man didn't care if the woman had her hair cut or not.
答案是A。
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毕业于北京外国语大学,环球网校职称英语考试研究中心老师;从事英语教育十多年, 准确把握历年考试的规律,致力于研究职称英语考试备考的方法,能助考生更好的通过考试。
毕业于北京外国语大学英语系,对成人和基础薄弱者学习外语的教学理论富有专业研究和多年心得。 对新概念和公共英语的教学有深刻而独到的理解,“语言习得”与“考试准备”在其授课过程中得到完美的结合, 将“英文盲”变成“英语通”的成功案例屡见不鲜。
英语语言文学专业,多年大学英语教学,经验丰富,态度严谨,语言功底深厚。 善于将语言知识与考试要点结合,为学员提供详细准确、紧贴试题的辅导内容。
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