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      “자네”通常只能在老一辈对下一辈的人说话时使用,它和对等阶的“하게”系列相搭配(参考第二部份第四章“终结词尾”)。

      자네 언제 왔나? 你什么时候来了?

      내 비록 늙었지만 자네들이 싸우는 것을 어찌 앉아서 보구만 있겠나?

      我虽已年老,但怎能对你们的战斗袖手旁观?

      “三人称”:指说者听者双方以外的第三者。

      如:이(这[近称]),그(他[中称]),저(他[远称]),这些词是从指示代词来的,现在的常用语中,直接使用的只有“그”,而“이”和“저”则通常和复数词尾“들”连用。如:

      그는 일터로 갔다. 他上班去了。

      이들이 마을을 지키냈지.요这些人保卫了这个村子。

      저들은 언제 떠나는가? 他们什么时候走啊?

      2.阶称:

      根据听者和说话者的社会关系,有区别地使用不同阶称的代词。如:

      对长辈或者上级,用“저”,“저희”,“당신”(书面)。

      同等地位或者同辈,夫妻之间,用“나”,“우리”,“그대”,“당신”(口语)。

      对下一辈,或在青少年之间,用“나”,“우리”,“너”,“너희”。

      아버지, 저는 열심히 공부하고 있습니다. 爸爸,我正在努力学习。

      선생님, 저희는 집으로 가겠습니다. 老师,我们要回家。

      김군, 나는 내일 다시 오겠소.小金我明天再来。

      당신들이 간다면 우리들도 가겠소. 如果你们要去的话,我们也去。

      얘, 너 몇 살이냐? 孩子,你几岁啦?

      선전대가 너희들 공장에도 왔더냐? 宣传队也到你们工厂来了吗?

      对上级或长辈说话时,说话者为表示客气,尊敬对方,不用“나”,而要用“저”,“저희”。如:

      선생님,제가 가겠습니다.老师,我要去。

      아버지,저는 내일 떠나겠습니다.爸爸,我明天走。

      선생님 내가 가겠습니다.(误)

      아버지 나는 내일 떠나겠습니다.(误)

      在口语中,对于应该表示尊敬的对象或者长辈,不用代词而是用职务身份来称呼。即“아버지”,“사장님”,“누님”,等。

      王主任,您上哪儿去?

      왕주임님, 어디로 가십니까?

      队长,您也去吗?

      대장님, 대장님도 가십니까?

      爸爸,您体息吧。 #p#分页标题#e#

      나버지, 쉬십시오.

      3.数:

      人数代词本身有单数,复数之分。如:

      单数:저, 나, 녀, 당신, 자네, 그대.

      复数:저희, 우리, 너희.

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新东方在线韩语老师天团

  • 马 丽 娜

    集团优秀教师 集团教学培训师

    十年新东方线下韩语教学经验,主讲韩语初中高级课程和韩国语能力考试课程。 毕业于北京语言大学韩语专业,留学韩国首尔庆熙大学。强调以学习者为中心。 丰厚的韩语功底和独树一帜的教学方法帮助许多学员在通过考试的同时学会韩语交流能力,和‘哑巴韩语’说再见。

  • 潘 鹤 浦

    集团优秀教师 集团教学培训师

    新东方在线韩语老师。韩国釜山大学硕士,对外韩语教育专业。 在韩工作期间,曾担任韩国大学国际交流院的韩语讲师,成为“在韩国教外国人韩语的中国老师”。 被称为“韩语比中文好的老师”,注重学生的发音与口语,要求学生不但要会说韩语,还要把韩语说得好听。 上千小时的教学经验,善于将单词拓展衍化,语法讲解简炼易懂。培养学生积极主动的学习习惯,使其成长为韩语达人。

  • 安 莉

    集团优秀教师 集团教学培训师

    毕业于南京大学,母语韩语。留学于日本早稻田大学教育学部,擅长日韩双语,多年来持续为国内外各界人士教授外语。 了解韩国及韩国文化,让你学会的不只是韩语,而是韩国。在进行语言教育的同时,重视结合韩国的文化与流行因素。 旨在教出有用的韩语,成为学生喜爱的老师。

  • 李 允 儿

    集团优秀教师 韩语金牌讲师

    新东方在线韩国籍老师,毕业于清华大学外文系,擅长韩中英三国语言,熟悉日语俄语,了解熟悉中韩两国文化。 曾作为韩语老师为欧美籍留学生、大使馆区学生教授语言类课程,中韩英三国语言均有涉猎。 注重教学质量的同时,结合流行元素,学习到地道的韩语。

常见问答

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