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  托福基础核心能力特训

  课程时长： 40小时，半年内上完。

  适合人群：觉得基本功不扎实的各类备考学生

  学习目标： 全面掌握托福雅思考试必备的语法。

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  托福基础班课

  课程时长： 正课60小时 SA辅导课30小时 课程15天，每天4小时正课，2小时辅导

  适合人群：1个月-2个月时间备考的考生，应届、往届高中毕业生、大学在读生或毕业生、大专毕业生、高考英语成绩在90-110分或有托福4.5-5分成绩，短期内刚刚结束雅思预备段学习任务的考生。

  学习目标：
  （1）熟悉托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容，能够较灵活准确运用高频词汇和必备语法去应对相应的题目
  （2）能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实；
  （3）掌握托福考试各种题型的解题流程

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  托福提高班课

  课程时长： 正课60小时 SA辅导课30小时 课程15天，每天4小时正课，2小时辅导

  适合人群：适合4.5-6分成绩学员,需要利用寒假集中学习突破

  学习目标：
  （1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
  （2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
  （3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如
  （4） 大班授课，主要是了解考试的难度，以及考试的技巧。目标分数70-100

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  托福冲刺班课

  课程时长：正课80小时模考12小时课程20天，每天4小时正课阶段性早晨有听写课，晚上有指导课

  适合人群： (1)未参加过培训或学习，希望集中强化突破与教师个性化提分服务。(2)托福考试没有突破方向，参加过培训仍达不到效果的学员。(3)基薄弱，没有合适的大班课程，需从基础开始补习的学员。(4)考期紧迫，希望尽快获取6分或更高分数学员

  学习目标：
  （1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
  （2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
  （3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如

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  寒暑假精品班

  课程时长：正课80小时辅课40小时课程20天，每天4小时正课，2小时辅导阶段性早晨有听写课，晚上有指导课

  适合人群：适合4.5-6分成绩学员,需要利用寒假集中学习突破

  学习目标：
  （1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
  （2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
  （3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如
  （4） 大班授课，主要是了解考试的难度，以及考试的技巧。目标分数70-100

托福小知识

托福备考方法

第 一个关键是：单词量一定要强。

首先我们知道，新托福的单词比过去的老托福有明显增加的趋向。过去老托福阅读文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，对词汇的考察仍然是重头戏。

第二个关键：听力能力要强

第二个关键对中国考生来说，听力一定要强，而且一定要超强才可以。

第三个关键：记笔记的能力是托福考察的重点

第三个能力也是托福成功备考的关键之一。为什么这么说呢?因为听力一般听一段就5、6分钟过去了，听得过程中没有题目出现，说完这几分钟以后才给你题让你去答题，在听的过程当中要大量的记笔记，然后根据你的笔记再去回答问题的话，你会回答得非常专业。

最后一个关键点：模考 VS TPO

第四个关键点就是考前一定要做模考，因为听说读写各个分项的提高大家只要有合理的规划就不会有问题。而考前的模考对托福高分是非常关键的，所以我们也几乎把海外发行的权 威的考试辅导教材全部都引进过来了，我们可以利用这些书大量的做模考。

托福自学好还是报班好？托福可以自学吗：

为了快速了解托福考试技巧，报班学习是捷径。报班也具有自学托福不具备的优势，报班的同学，可以享受专业老师的指导培训，托福备考资料，备考方法都不用自己想，老师会指导你的。其次报班可以更好的时间管理，避免浪费过多的备考时间。不管你是报了网络课程和线下的课程，都有一个固定的上课时间或者地点。

托福阅读满分训练：词汇技巧和预测

根据经验，托福阅读理解满分必须依赖于三个方面的训练：

托福阅读词汇(vocabulary)

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解的基础(basis)和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

托福阅读技巧(reading skill)

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质(essence)问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地(initiative)阅读文章的关键部位。

所谓主动是指不能像一般的阅读那样完全被动地(passive)接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物(publication)，文章的逻辑(logic)结构非常完整(complete)和严谨 (rigorous)，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。

经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度(accurate degree)。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%.解题训练(training)

排除法(exclusive method) 恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上(in fact)，这种方法具有致命的缺点(fatal disadvantage)：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的(vague)或者是不完整的(incomplete)答案，然后直接在选项中寻找接近的(close)答案进行判断(to judge)。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐 (gradually)养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

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