石家庄1对1托福辅导-朗阁托福培训

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石家庄1对1托福辅导-朗阁教育机构介绍

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朗阁（Longre）教育隶属于上海朗阁教育科技股份有限公司，是中国具有影响力及知名度的教育培训品牌之一。朗阁始终以帮助学员获得更好的教学体验和成绩为己任。

今天，朗阁（Longre）教育 旗下拥有深耕雅思、新托福、新SAT等海外考试语言培训多年的朗阁培训、提供美国考试培训及个性化留美解决方案的智美教育、专注于德法西意等欧系语言定制培训课程的欧风教育、专注日韩语纯正之道的日韩道以及提供雅思托福线上教育的朗阁在线等五大教育品牌，同时，朗阁还经中国教育部批准，拥有正规留学中介资质，实现培训一体化服务。

作为一家教育机构，朗阁（Longre）教育在教学研发、教学服务、教学标准等方面，都成为了教育培训行业的代表。

明天，朗阁（Longre）教育将一如既往地提升自我，提升他人，提升社会价值！不断学习进取，努力创建全球教育品牌，打造国际化教育 ！

朗阁培训LONGRE TRAINING CENTER

朗阁教育总部位于上海，筹建于1999年。朗阁培训多年来致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培训。

朗阁目前在上海、北京、广州、南京、成都、无锡、常州、苏州、太仓、南昌、南通、镇江、青岛、济南、杭州、宁波、厦门、福州、重庆、武汉、海口、桂林、大连、银川、南宁、石家庄、徐州、郑州、长春、珠海、沈阳等30+拥有60+校区。

培训中心从事雅思考试及新托福、新SAT等北美国际升学考试语言培训，并为企业及高校量身定制各类英语团训课程，荟集优秀的英语教育老师。

朗阁多年来与雅思保持密切关系。朗阁旗下中心拥有雅思官方白金级合作伙伴称号，另有不少中心成为雅思官方合作伙伴成员机构。与此同时，朗阁也得到了北美考试官方的鼎力支持，每年朗阁教师会接受来自官方的培训及认证。

石家庄1对1托福辅导-朗阁教育课程介绍

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新托福入门铂金课程181031晚间班

【适合阶段】

词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。

【课程介绍】

课程简述：该课程适合词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。能读懂简单句子，听懂简单对话的学生。 教学承诺：考分不满90分，全勤及作业完成者，免费重读本课程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。

【总课时数】

627课时

【班级人数】

10人

托福入门钻石课程181031晚间班

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【适合阶段】

词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。

【课程介绍】

课程简述：该课程适合词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。能读懂简单句子，听懂简单对话的学生。 教学承诺：考分不满90分，全勤及作业完成者，免费重读本课程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。

【总课时数】

627课时

【班级人数】

4-6人

托福入门VIP课程181031晚间班

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【适合阶段】

词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。

【课程介绍】

课程简述：该课程适合词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。能读懂简单句子，听懂简单对话的学生。 教学承诺：考分不满90分，全勤及作业完成者，免费重读本课程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。

【总课时数】

627课时

【班级人数】

1人/1-2人

朗阁教育精彩专题-九大优势金秋学习的提分利器

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1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴机构,

学员共享官方一手资料

2多年学术积淀实时紧贴官方考情，

同步官方考试政策资讯

3.专业认证师资海外留学教育背景师资

力量，雅思及北美官方

认证资格，保证教学质量

4.协议签约课程入学提前签订，严格把控

教学过程，保障学员高效学习

5.学管定制服务为学员提供全方位定制化服务；

个性化管理紧握学员提分成长实例

6.阶段模考精讲四阶模考课程，

根据成绩检验阶段成果；

考后点评，随时调整阶段学习节奏

7.机考模拟中心全国统一设立还原

考场环境，口语在线测试

写作机批，提高学员英语能力

8.大咖直播课程备考困惑随时交流，大咖老师

分享前言考情，各科技巧深度剖析

9.第二文化课堂朗阁学术团队研发文化主题课

了解西方国家历史文化及思维方式

石家庄1对1托福辅导-朗阁教育托福听力文章结构分析

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托福听力考试主要考查两个模块——对话和讲座。本文中，朗阁老师就为大家来分析一下常见的托福听力文章结构，并从这个角度来给出一些解题的建议。

对话结构

对话部分，常见的文章结构模式为，出现一个问题，比如说图书馆里要借书但是找不到，比如说学期论文要找个主题找不到，比如说要去报告一下宿舍的空调需要维修等，那么接下来肯定会提出解决问题的方案，但是前提是对话的时长通常为3分钟左右，所以老师或者教职员工肯定不会很直接地就把这个问题给解决了，试想，图书管理员把书找给了学生，那么这个对话接下来的故事情节只能是Thank you, bye了。

所以，总结起来，对话的文章结构一般分成四个步骤：

1. problem, 即学生出现一个问题；

2. solutions, 老师提出一些问题的解决方案，通常这部分的内容会出现好几个解决方案；

3. result, 问题的处理结果；

4. development, 跟话题本身相关的内容扩展延伸。

比如说TPO16 Conversation1 Listen to a conversation between a student and a facilities manager at the university.

文章内容主要讲的是因为有工地建设的原因，排练教室特别吵(problem), 老师说要不换个时间(solution), 学生说不行，好像组员们都有安排了。老师又建议说换成music building(solution), 最后终于解决了问题，换了一个带有礼堂的地方进行排练。

再比如TPO9 Conversation1 Listen to a conversation between a student and her professor.

文章主要内容讲的是学生想问一下关于论文的主题(problem), 学生准备写牛奶包装对于牛奶价值营养等的影响，老师给出了建议(solution), 最后，老师提到了在切尔西有个奶牛场，能对于学生写论文有帮助(development)。

以上，常见的对话文章结构了解清楚了，也就是对于文章的考点段落进行了分段归纳，比如在步骤一(problem)部分，考生可以专心听问题本身是什么内容，听力考题部分第 一题主旨目的题就可以找出答案了。常见的problem的表述分为三类：一是学生直接说I want to… I was wondering…; 二是学生委婉地说I have trouble/hard time/difficulty to do something; 三是老师会问Can I help you?之类。

讲座部分的文章结构稍微多一些。大体分成如下几类：平级并列类、举例类、顺序类、对比类以及过程类这五种。

讲座结构：平级并列类

顾名思义，这种结构通常是很明显的，也是相对来说最简单的一种，不管考生听力能力好坏，或多或少都是能把握的。比如TPO41Lecture1, 这是一篇botany的讲座文章，主题是在讲Different ways that plants have adapted to desert environments. 主旨以外全篇文章分成了三段话，分别讲了三种植物——succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant这三段话。原文是这样说的：Many different species have developed each of the adaptations. So, first off, there are succulent plants…now, besides succulent plants, there’re also drought-tolerant plants…the third adaptive strategy is to avoid the drought conditions altogether. Yes! There are plants that do this: annual plants!

2. What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?

3. Why does the professor mention bears?

4. What is one ability that drought-tolerant plants have that succulent plants do not have?

5. Why can annual plants grow in a desert even after a year of no rainfall?

以上是这篇文章所对应的题目，从出题的角度来讲，这篇平级并列就是考到了文章中讲到的三种植物succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant，每个段落考一种。值得注意的是，平级并列结构可能会出现一些比较的考点，在备考过程中值得考生们去注意，比如其中的第四题就是如此。

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托福听力小知识-新托福听力的考点难点盘点

难点一：语速

对比中国高等院校英语专业四级以及大学英语4、6级的听力语速，托福语速要快很多，和美国人平时正常交流的语速相当。考生们可以尝试看美剧或电影时不看字幕地去听，语速感觉差不多。突然说快了，也就是单位时间内说出来的单词数量增加了，对于对反应能力是个不小的考验。很多考生可能长期接触慢速英语听力，托福听力语速需要花很长时间适应。

难点二：字词

字词的难点其实要分两点来论述：

Ø  由于托福听力中有讲座，即学术场景，所以会提到一些比较学术的词汇。这对于听习惯了新闻、人文社科类文章的中国学生来说，是个不小的改变，因为一下子词变难了，而且学术概念也比较复杂。

Ø  但除了所谓的生词、学术概念之外，好多考生发现有的时候即使没有陌生的字词，一些短句也有可能不理解，这是因为新托福听力取材真实的校园生活学习场景，所以，其中的语言也更生活化，更加鲜活。这些内容对于绝大部分学生来说确实很陌生，因为传统的中国英语教学中学习到的都是类似于“Nice to meet you”这样烂俗或者过于正式的说法，托福听力当中有很多时下正在使用的一些习语、俚语等口语化的说法，这对于较少接触真实语言应用的考生来说，确实难度不小。在这里，海外考试研究中心的老师建议考生在学习书本上的英语知识之余，多看些美剧，电影，关注口语化的一些内容，对于托福听力很有帮助。

难点三：盲听

这点可以说是中国大陆考生对于托福听力最不适应的一点。中国的大多数英语听力考试，都是能先看到题目，再听录音，边听边答题的。对于题目内容的阅读，无疑就是在提示考生有可能听见的内容，这样一来就会对听力内容有预判，大大降低了听力理解的难度。而托福听力是无法先看到题目的，也就是盲听，没有任何的提示和预判，很到位地测试了考生真正的听力能力。

难点四：一心二用

因为是盲听，无法在听之前看到题目，不知道出题点，很多情况下需要考生在听完以后还记得听力内容去答题，所以考试过程中会发草稿纸给考生记笔记，边听边记笔记要求考生在能记下一些听力内容的同时，不漏听录音中的重要内容，这同样对于中国学生来说是第 一回。虽然记下来的笔记不参与评分，但很多考生视笔记为听力得高分的重要手段，这其实是扭曲了ETS设计托福听力的初衷的。听力绝对是以听为主，记笔记是辅助记忆和理解，海外考试研究中心的老师对于考生的建议是，不要盲听不乱记，只记主题以及分论点，太过于细节的内容，与主旨不直接相关的不记。

难点五：考察真正的理解

根据笔者不完全统计，中国学生面临的主要的英语类考试中的听力，其实都是考察听力信息的捕捉，也就是考查你听到了没有，而非听懂了没有。托福听力题目不仅考察细节有无理解，甚至还考察语言功能，也就是言下之意。因此，对于习惯了只听皮毛的中国学生来讲，只听有讲过哪些单词，在新托福听力中肯定是行不通了。而对于听力理解的练习，最 好的方法莫过于听抄或者复述，虽然辛苦，但提高的很快，海外考试研究中心的老师建议遇到听不懂的句子，不能马上放弃看原文，要多听几遍，如果还听不出来，可以考虑根据前后文内容，推断这句话可能的意思，然后再听。

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