南京初中托福培训机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2018-08-23
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SAT考试内容Top↑
2016年sat改革后，恢复总分至1600：**分解写作部分变为可选的作文，从笔试走向机考，而SAT考试时间流程也发生了一些变化。
2016年新的SAT考试流程，SAT考试总时长3小时（另加50分钟的选考作文），共有循征阅读和写作、数学(Mathematics)和写作(Writing)三个科目。
新SAT阅读
新SAT阅读有52道选择题。
新SAT阅读考试时间为65分钟，包括阅读文章和52道选择题，平均到每一道选择题的答题时间为1分15秒。
阅读文章数量，共六篇，四篇独立阅读文章，一篇双对比文章。
文章篇幅，每篇文章的字数在500至750字之间，阅读文章总字数大约为3250字。
文章主题，一篇美国或者世界文学作品，一篇社会科学作品，一篇美国建国文献或者当代重大全球话题文章作品，两篇科技类文章。
阅读文章难度系数，从美国高中9年级或者10年级开始，一直到美国大学一、二年级的水平。
题量，每篇文章配套的选择题要么是10道，要么是11道。
有10道依据题，每篇文章两道。
有10道词汇题，每篇文章两道
历史类和社会类阅读文章配有21道选择题。
科技类阅读文章配有21道选择题
新SAT数学
改革后的SAT数学部分含有三方面的内容，问题解决和数据分析，核心代数，以及高等数学基础知识。
新SAT的数学部分考试时间为80分钟，其中可以使用计算器的部分有37道问题，总分数为40分，这部分的作答时间是55分钟;不可以使用计算器的部分含有20道题，总分数为20分钟，这部分的作答时间为25分。两个部分的题目加起来总共有57道。
在具体的57道题中又具体分为三种题型，Multiple Choices(选择题)，Student-Produced Response(答案输出题)和Extended Thinking(扩展思路题)。
其中Multiple Choices(选择题)有45道，每道题1分，每道题有4个选项，占总题目数量百分比的75%;Student-Produced Response(答案输出题)有11道，每道题1分，占总题目数量百分比的18%;而**后一类Extended Thinking(扩展思路题)含有1道题，价值4分，占总题目数量百分比的7%。
新SAT写作
改革后的SAT写作成为了选考科目，这种考试形式也让考生感到惊慌失措，一直跻身三大科目中的写作居然变成了选考，但是申请过的考生都知道，目前申请美国大学是非常激烈的，如果考生不能够存在一定的优势很难被发现，而写作就是给大家增加优势的一个科目，下面我们来看下新SAT写作考试内容详解。
新SAT要求考生先读一篇文章然后再写一篇评论性质的文章，这种文章一般是议论文，文章特点是难度适中，论证清晰。新SAT写作是阅读部分的延伸。在新SAT里阅读文章是写作的基础，只有对这篇文章能够详细的读懂，才能进行充分的理解，分析，然后进行下一步的写作。
阅读了文章之后就要进行分析，SAT的重点在于客观的、评论性的分析，一切言论都必须在原文中找到强有力的证据并进行有逻辑的论证，新SAT写作中所有的依据均来自阅读文章，强调言之有据，分析出文章的论据这样在后面的写作中会更加有理有据。
经过前面的阅读和分析推理，接下来就是进行写作，新SAT写作方面是具体考察主要有两点论证技巧和修辞。作者就用过并置、对比、引用数据、综合信息、引用**、引起共鸣、反问等不同的论证技巧和修辞方法来说明自己的观点。这些都是考生要分析出来的，并在写作中体现出来的，基于对文章的理解，学生需要对文中涉及的论证技巧和修辞进行讨论，理清它们和观点间的关系，分析不同论证方法的表达效果。
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小托福即TOEFL Junior，主要面向11—15岁的中小学生。考生能够用TOEFL Junior分数直接与同龄或同年级北美中学生进行对比，判断出自己在北美同龄人中语言能力所处的百分位。朗阁小托福课程以题型为导向，以应试技巧训练为核心，讲解考试的应试技巧和方法，并渗入"学习闭环"概念学习，更加有效地帮助学员顺利**考试
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大家都知道托福听力一共包含两种类型：对话和讲座。相比较而言，讲座在托福考试听力中难度会稍大一些，而讲座的结尾又是**常出题的地方之一，所以大家如何能听好新托福听力的结尾便显得尤为重要了，下面来介绍一下。
首先，我们来看一下新托福听力文章结尾都常包含哪些信息。对于自然科学类的讲座，结尾常常包含教授的观点，教授可以用这个观点对于全篇讲座进行一个概括，也可以提出未来的方向。比如”more research”、“future”，这些可以表示一个研究、一个观点的未来方向;“application” 可以讲一个理论的应用;“impact”可以讲一个观点的影响等等。除此之外，结尾还可能出现明显的总结句，比如带有关键词：so，you can see，main point，等等，大家可以从这类的词中找到关键句、关键观点，进而去总结概括全文的主旨大意。
我们来看几个典型的结尾例子。比如：There are a few pretty exciting possibilities for Uranium – Lead Dating, 这段话讲的是铀铅测年法的一些颇有趣的可能性，实际上这就是进一步的在说铀铅测年法的一些其他应用。再比如：But more research is needed to tell us…，这段话是在说我们还需要进行更多的研究才能知道……，所以这样的话就暗示着教授认为上文提到的观点可能还存在不确定性。下一个例子：It does have some other impacts though，是说它的确有其他的影响，这样的句子就表明教授要开始说影响了。**后一个例子：It was an element the periodic table let us to expect existed before anyone had found it or made it，这段话是在说在人们尚未发现或合成的时候，我们可以**元素周期表来预测这样一个元素是存在的，这是一个非常有总结性的结尾，大家当听到这样的结尾时，即便是之前有些内容没听到、没听懂，在这里就又有了一次机会去证实自己的猜测、去揣摩教授的态度、去总结全文的大意。
我们来看一个托福听力真题的例子。比如这样一段结尾：Now that may be the correct conclusion for visual distractions, but more research is needed to tell us how the brain deals with, say, the distractions of solving a math problem when we are hungry or when someone is singing in the next room. 我们可以看到，无论上文教授在讨论什么，在结尾教授说了这么一句话“Now that may be the correct conclusion for visual distractions”，实际在说明教授的观点，即这个结论是局限的，只对视觉干扰有作用，后文“but more research is needed to tell us…”也进一步表明了教授的这个观点。所以，**这样的一个结尾，我们就可以理解教授在讲完这样一篇讲座之后的落脚点在什么地方。
我常听同学有抱怨说，托福考试听力都好长，听到结尾就没力气了，收不住心慌了神。这里，我要郑重提醒各位考生，听力结尾的出题概率在托福听力考试中基本占到 90%，换句话说，用心听结尾就是在捡分呀。所以，希望大家认真对待托福听力结尾，从中理解教授的意图和全文的重心。
**上面的介绍可以看出托福考试听力结尾非常重要，在新托福听力中不少题目和关键信息都在结尾出现，所以考生们一定要保持高度集中，把托福听力的结尾听懂才能让成绩有所进步。
(编辑：博文)
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