大连红叶职业培训学校
社会工作者考证选择的学校
快速咨询大连社会工作者初级考几科
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-10-30
导语概要
大连红叶职业培训学校开设的社会工作者课程，适合想要提升自己的能力的学员。社会工作者课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，提升学员们的能力，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的社会工作者的相关内容供您参考。
大连红叶社会工作者课程
考试简介
社会工作师考试是在社会经济发展到一定阶段时推出的，适时而且必要，是中国社会工作发展历史具有标志性和里程碑意义的一步。从2008年起，我国将开展社会工作师职业水平考试。首次全国社会工作者职业水平考试于6月28日至29日举行，该考试由国家人事部、民政部共同实施。
适用范围
根据考试工作的通知规定，参加社会工作师职业水平考试的人员应是在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，从事专门性社会服务工作的专业技术人员。
考试科目
社会工作者职业水平评价考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度，原则上每年举行一次。 初级社会工作师考试科目分为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》2个科目。考生须**两科，方可取得助理社会工作师职业资格证书。 中级社会工作师考试科目分为：《社会工作综合能力(中级)》、《社会工作实务(中级)》和《社会工作法规与政策》3个科目。考生可在连续两个年度内通过全部科目后，获得社会工作师职业资格证书。
考试题型、题量
初级考试科目：《社会工作综合能力（初级）》、《社会工作实务（初级）》。考试题型均为客观题，包含单项60题、多项选择20题。 中级考试题型：《社会工作综合能力（中级）》与《社会工作法规与政策》均为客观题，包含单项60题、多项选择20题；《社会工作实务（中级）》为案例分析题、方案设计题，共5道题。
考试方式
社会工作实务(中级)科目为主观题，在专用答题卡上作答;其余中级二科、初级二科均为客观题，在答题卡上作答。考生应考时，应携带黑色墨水钢笔或签字笔、2B铅笔、橡皮，不得携带计算器。
考试大纲、教材
初级社会工作师、中级社会工作师职业水平考试大纲和考试指导教材，由中国社会出版社印制发行。有关考试大纲、考试用书事宜，请与中国社会出版社联系
社工师客观题答题技巧
熟悉填答题目的过程（答题卡），所有选择题的回答都必须填涂在答题卡上，对答题卡填写不熟悉的考生应特别注意，在平时就要养成良好的考试答题习惯，尽量使用答题卡来做练习题和全真模拟题。
“卡壳”情况的处理。由于助理社会工作师考试全部为客观题，考题覆盖的考点分布在各个章节，且每道考题都具有较高的独立性，即前面的题目和后面的题目没有内在逻辑性和依赖性。因此，考生在考场遇到难题“卡壳”时，不必担心后面的题目会因为此题的回答而受影响，此时可在试卷上做个标记（注意：不是答题卡），跳过此题，先完成后面题目的回答，等回过头来再答“卡壳”的题。
细心检查很重要。考生应检查答题卡填涂的位置、姓名、准考证号是否正确无误，尤其是填涂题目的顺序不可错行！
由于考分的分布为单选题60分，多选题40分，并且单选题比多选题更容易选对，所以应尽量保证单选题全对，考试时单选题正确率要达到80%以上，通过考试的几率就比较大。多选题全部选对的可能性极低，所以建议考生采取保守的答题策略，即只选自己肯定有把握的选项。因为根据阅卷评分规则，在没有选错误选项的前提下少选，所选的每个选项可得0.5分，此种策略有助于考生拿到零碎的小分，在单选得到48分以上的水平上，多选题只需再得12分，这样考过60分及格线的可能性就很高了。
-
对考研的影响
大家可能会看网上的新闻，比如专科考研的资讯，其实专科考研难度相对比较高，难度要高于自考本科，而且还要面对各样的加试，还有部分学校并不打算招录同等学力考生，所以就凸显了自考的重要性，自考本科可以直接考研，也不需要有加试。因此，自考对考研帮助还是比较大的。
立即咨询
社会工作专业岗位有哪些？
具有社会管理和公共服务职能的市、县两级人力资源和社会保障、民政、教育、卫生、司法、公安、人口计生、残联、共青团、妇联等部门，要明确承担社会工作职能的内设机构，配备社会工作专业人才。承担社会工作服务职能的事业机构，各类学校、医院、职业指导和职业介绍机构、福利机构、收养服务机构、婚姻家庭服务机构、妇女儿童援助机构、青少年服务机构、残障康复机构、社会救助服务和管理机构、社区矫正机构、矛盾调解机构、特殊人群管理服务机构等，以及城乡社区和公益服务类社会组织，应设置一定数量的社会工作专业岗位，招聘或配备社工专业人才。
大连红叶-机构介绍
大连红叶职业培训学校
大连红叶职业培训学校创建于2004年，是大连市人力资源和社会保障局下属职业培训学校。成立14年来，红叶始终坚持以教学质量求信任，以管理服务换口碑，以理念创新、模式创新、课程创新服务高成长性人才。
大连红叶职业培训学校现设总校和分校两处校舍，地处沙区兴工街、鞍山路繁华地段，教学场地总计1300平方米，教室配备了投影仪、中央空调、监控等现代化设施。学校现有专兼职教师52人，大部分来自各大学**，75%的教师具有博士生导师、教授、专业高级工程师和高级技师资格；60%的教师具有国家职业鉴定评审员资格，所有教师均具备国家规定的教学资质，多年来累计为社会各行业培养专业技术人才近五万人。
社会工作专业的就业前景
目前全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用，但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。不少社工专业的学生觉得自己“就业前景太不乐观”了，专家认为，造成这种“不乐观”的主要原因在于：我们的专业化走在了职业化的前面。
专家预计，在未来十年内，公民将慢慢形成社工意识，而政府也将随之出台配套政策。社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景。
红叶教育机构优势
《社会工作综合能力》知识点变更——社会服务机构的类型与运作的调整
1.关于社会服务机构的类型，以往的教材也是考生理解起来较困难的是将主管社会保障（福利）事务的行政机构和群团组织划成了社会服务机构，新教材明确将其删除了，社会服务机构由五类变成三类。
社会福利服务机构：无偿向特困群体、困境群体提供基本生活服务和照顾的机构；
社会服务类民间组织：民政部门登记成立，由民间自筹资金，向有特殊困难的群体提供无偿或低偿服务的机构；
民办社会工作服务机构：以社会工作专业人才为主体，坚持“助人助自助”宗旨，遵循社会工作专业伦理规范，综合运用社会工作专业知识、方法和技能，开展困难救助等多种服务的民办非企业单位。
2.关于社会服务机构的团队结构，这个点也是历年考试的高频考点，新教材将团队结构更改为三类：
多功能型团队：来自同等级、不同专业领域成员组成，共同完成某项任务。可交换信息，激发创新，解决复杂项目。不足在于早期耗时较多，要学会处理复杂工作，需要花时间建立信任并真正合作。
问题解决型团队：社会服务机构多数团队是问题解决型，有助于团队成员集思广益，快速解决问题执行计划。但是具有临时性，容易出现短期行为，不利于机构总体总体目标实现。
自我管理型团队：也被称高绩效团队，有较大自主权，集计划、指导、监督和控制于一身，包括控制工作节奏，决定工作任务分配、安排工作或休息等。但也要求高度自律，有较好业绩，要对结果承担全部责任。
更新之后的内容第一类多功能型团队跟以前的跨专业团队类似，问题解决型保留，增加了第三类自我管理型团队，这跟社工机构的独立的项目团队很相似。从知识点上来说更完善了。