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现在的孩子玩游戏的年龄越来越小。经常看到几岁的孩子整天玩手机游戏。一些家长也很不高兴。许多家长认为编程就是在玩游戏。相反，我们只希望青少年不要沉迷于网络游戏，让他们知道游戏编程的原则。除了游戏，还有语文、数学、音乐等方面的课件内容。编程课程本身就是要弱化游戏的设计，让孩子们知道计算机科学的真正目的不仅仅是玩游戏。虽然游戏效果不是很好，但总能让孩子们玩得开心。他们可以修改程序代码来改变游戏规则，设置背景级别，设置自己喜欢的音乐。。。这样，他们修改代码的能力就会不断提高。

不同年龄段的儿童对事物的认知不同，受到外部环境的影响。因此，家长锻炼孩子的认知能力，培养孩子良好的学习习惯，有利于形成系统的知识体系，让孩子更好地学习编程。0-2岁的孩子对外界有很强的感知能力。由于语言表达能力有限，这个阶段的孩子主要通过眼睛和身体动作来吸引父母的注意。3 - 6岁的孩子有一定的认知能力，可以清楚地分辨周围的人和物，也可以接受简单的图形训练，但是认知能力还远远不够。7 - 11岁的孩子对符号、数字、加减法有基本的理解，并能进行基本的换算。