郑州少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾,在快乐中学编程
点击咨询来源:教育联展网 编辑:岁月静好 发布时间:2024-11-18
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如何给孩子选择乐高机器人培训机构?
师资团队。 乐稿搭建的过程中,会涉及到一些专业术语,作为老师,要用孩子可以理解的语言与其沟通,同时表达上幽默吸引孩子 的注意力。此外,乐稿搭建课堂上,老师的控场能力课程的节奏掌握尤为重要,否则每个孩子的问题不能及时的解决不说, 还会让课堂现场特别的乱达不到学习的目的。专业的乐高培训中心和普通幼儿园乐高课程的区别在于老师是引导孩子思考和 搭建,而不是照猫画虎!
完善课程体系,稳步提升实力
Python智能场景编程:Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程:语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程:Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程:JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程:Android开发基础。
AI手机高级编程:Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确,将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性,游戏案例驱动,让知识不再枯燥。
现在的孩子为什么要学少儿编程?
学习编程=学习抽象思维。 编程的过程对许多孩子来说是非常新奇的,因为这是他们第一次接触到“抽象思维”。 在学习编程的过程中,孩子们会逐渐掌握抽象的规律。在现实生活中,将球扔进球框可以通过手来实现。这是一个具体的操作,为了在屏幕上达到同样的效果,我们需要用抽象的思维来思考球的轨迹。
课程收获
打开孩子的眼界和思路,理解智能化,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言,一个分号缺失导致程序不能运行,两条语句顺序会使结果大相径庭,编程可去除“马虎”基因,将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成,完全出自人大脑抽象、设计和归纳,编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
更好地适应未来科技社会。 我们可以想象未来的社会会变得非常有趣,但首先,它将是一个充满科技的社会。小到掌握各种技术和设备来服务自己,创造新技术来彰显自己。 我们今天看到的很多职业会随着科技的进步而逐渐消失,但与此同时,会出现更多的新职业,其中大部分可能需要具备编程能力。这也可能是为什么有人预测程序员可能是未来人工智能取代的最后一个职业。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识,编程过程中不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度,对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战,最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
4岁儿童可能需要发展认知和识别能力。年龄较大的儿童在学龄(6-7岁)时需要发展动手能力、社交能力、注意力和其他能力。小学三年级(9-12岁)以后,儿童需要发展抽象能力和逻辑思维能力。
而不同的编程教育也有自己的能力方向,建议幼儿还是要培养动手能力。事实上,编程在我们的生活中无处不在。许多工具和问题使用编程逻辑,比如玩积木和平板电脑。因此,没有明确的年龄定义。
5岁左右的孩子可以尝试一些简单的编程玩具或游戏。当他们长大后,他们可以尝试scratch,一个简单的编程工具。
童程童美的优势
童程童美由在美国上市,培训IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
精心打造多种主题教室,为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间。
达内凝聚创办于2002年的多年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。
经过少儿编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
线下有多家校区,遍布了多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更便捷。
国内线上线下一体的少儿编程教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心, 教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
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