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邯郸丛台区乐高积木

来源:教育联展网    编辑:岁月静好    发布时间:2021-12-20

导语概要

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    机器人和少儿编程课程,让孩子边玩边学

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让孩子学乐高的好处:学习乐高课程本身就是一种游戏与学习的结合,让孩子们可以无意识地学习,这样他们就不会对学习产生逆反心理,孩子们可以**地在书内外学习知识。学习乐高课程可以更好地发挥孩子的个性。在制造机器人的过程中,孩子们需要充分发挥他们强大的想象力,自由地玩耍,并长期坚持,这可以培养孩子的个性。

乐高机器人课程介绍
爱探索
此课程的教育目标就是针对孩子的好奇心,让孩子们在探索科学的过程中,帮助他们肢体得到发展,并培养创造性和逻辑性思维。引导孩子认识周围的世界,初步理解空间的概念,同时开始表达自己。
爱创作
此课程通过搭建生活中常见的工具及电器模型,探索生活中的科学原理,理解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等重要的自然科学观念;通过学习和创造发明各类生活中的机械装置,理解生活中的科学无处不在,充分感受创造发明的无限乐趣。
动力机械
课程通过设计与搭建,机械结构等,体验和学习几何、物理、自然、机械、结构方面等知识,帮助孩子提高合作、动手能力,培养他们学会主动分析问题和解决生活中实际问题的能力。
机器人“头脑风暴
课程通过机器人的搭建,让孩子把所学的物理、几何、机械、结构、电子及图形化编辑语言等学科知识,融入到机器人的构成、制作及操作中去,从而激发孩子参与科学技术的兴趣,提高孩子的逻辑思维。
孩子从小学习机器人编程的优势提升学习能力。 机器人是一门综合性的跨学科知识教育。在“设计-建造-反思-改进”的过程中,孩子们不仅学习机械原理和物理知识,还体验数学的应用。因此,机器人教育融合了跨学科知识,不仅提高了儿童的学习能力,而且锻炼了儿童的实践能力。

课 程 特 色

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    探索启蒙

    为宝宝开启第一扇想象之窗

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    展现创想

    激发无限想象和创造力人

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    独立思维

    “玩”出独立自信的高情商

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    创意高手

    向着独立自主逐步发展!

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众所周知,乐高主要从积木产品开始,并在丹麦成立。它有80多年的发展历史。乐高更注重完成指定的动作。他的编程相对简单,比如在赛道上掉头,避开所有设置的障碍物。然而,即使是这样的编程也不容易。小的只能在三年级和四年级联系,一到两年的学习可以在老师的指导下完成编程。 因此,对于一个机器人来说,它的整体是一个身体,编程是它的灵魂,机器人团队中的程序员是整个团队的灵魂。

课 程 优 势

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    创造力

  • 想象力

  • 获取新知识的能力

  • 合作能力

  • 学习的乐趣

  • 解决问题的能力

孩子上乐高课有必要吗

如果你有好的经济条件,还是让孩子去上乐高课。因为专业,很多家长仍然认为乐高只是玩而已。事实并非如此。乐高的课程设计其实很重要。在中学玩,在学习中玩。这个口号不是随便的。乐高不仅打开了玩具和游戏之间的界限,而且通过其核心属性在严格的教育中获得认可。不同年龄的孩子学习不同的东西。如3-4岁,他们主要学习语言表达能力和空间认知。通过建设,孩子们可以有社会的感觉,为以后的乐高课程打下基础。4-5岁的儿童将慢慢地使用螺丝刀、机械手臂和其他教具。主要锻炼的是孩子精细的动作和小肌肉群的发育。5-6岁儿童制作的东西慢慢开始变得复杂,包括滑轮、齿轮等。儿童可以在制作过程中学习简单的机械原理,并扩展他们的知识和视野。6-7岁的儿童将慢慢开始接触编程课程,甚至年龄较大的儿童也将接触机械、几何、数学、结构、能源、电子信息等多方面的知识。

关于我们

邯郸乐模机器人教育专注于儿童机器人编程培训,打造不同的课程体系,采用不同的教育方法,帮助孩子在成长和发育过程中逐步形成创新意识和思维能力,逐步学会运用知识进行创新实践的能力,逐步成长为具有卓越创新意识和能力的国家需要的创新人才。中心以“做中学”为教育主旨、寓教于乐的形式培养孩子动手能力、动脑能力、语言表达能力、专注力、合作能力等。

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