大连机器人编程培训学校

从图像识别和语音识别的细分来看，今天人工智能的商业化让大众受益匪浅。人工智能商业化的前提到底是什么？更快的计算机、更多的数据、更高级的算法……为了达到人工智能技术落地的可能，无数科学家试图给出可行的方案。与此同时，市场也在用商业的力量和逻辑，加速人工智能产品迭代，掀起一番巨浪。人机大战折射出的现象是人工智能早已成为巨头们发展的方向，“深度学习”成为竞争的焦点。事实上只有更多的开发者加入人工智能领域的研究、不断推动技术进步，才能实现商业化的终目标。因此可以说，谷歌大张旗鼓赢得与李世石的比赛，打响了巨头们之间又一轮竞赛的起跑枪。

随着高科技的发展，人工智能的发展是大势所趋，我们的教育也要跟上时代的潮流。对于孩子的培养，不光是要考虑眼下的升学，更要考虑到未来10年、20年以后的发展与竞争格局。未来，人工智能将和智能手机、互联网一样，成为一种基本的生活方式。孩子要学习的是如何与人工智能一起生活，而不只是关注技术本身和具体功能，这样他们才能明白这项技术正在重塑我们的生活。为了培养信息技术人才，近几年国家不断在向人工智能教育、编程教育倾斜。在人工智能时代，编程将会成为与计算机和人工智能产品沟通的语言，学习编程的孩子也将在即将到来的人工智能时代拥有核心竞争力，成为时代的弄潮儿!人工智能正以超乎想象的速度改变着世界。从小了解人工智能，认识人工智能，将让我们更加从容，更加自信，更有视野，更负责任地发现与改变世界。

在未来，人工智能的发展越来越深入，AI将与我们日常生活的方方面面交织在一起。编程是人工智能的基础。而编程作为人类与计算机沟通的工具，在人类的生活与发展中变得越来越重要。世界各国都已经将编程作为了基础的学科。我们不希望每个孩子都成为程序员，但是希望每个孩子都有可以改变世界的能力。在可见的未来，“编程”将如今天的语文、数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础。按照经济学理论，先进生产力必将会替代落后生产力；机器在某些方面迟早是在代替人力。未来20年，一半的工作可能会被机器取代。

教育部：人工智能成为新增备案能力数量较多的学科之一，教育部公布《2019年度普通高等学校本科能力备案和审批结果的通知》，其中人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、机器人工程等成为新增备案能力数量较多的学科。审批结果显示，中国人民大学、复旦大学等新增人工智能能力，总计 179 所高校。推进编程教育在基础教育领域的普及与开展，教育部学校规划建设发展中心发布《关于组织开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式研究的通知》，将有计划推进编程教育在基础教育领域的普及与开展，提升中小学在编程教育领域的研究与实践水平，促进新时代教师适应信息化、人工智能等新技术变革。