少儿编程培训
激发兴趣/锻炼思维/传递技术
点击咨询洛阳青少年编程教育
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-11-24
导语概要
少儿编程培训激发兴趣/锻炼思维/传递技术点击咨询人工智能越来越火，近两年来少儿编程已经成为教育市场的热门话题。这让许多家长开始了一个新的思考——儿童节目的好处是什么？孩子们必须学习儿童节目吗？如何学习
人工智能越来越火，近两年来少儿编程已经成为教育市场的热门话题。这让许多家长开始了一个新的思考——儿童节目的好处是什么？孩子们必须学习儿童节目吗？如何学习儿童编程知识？在过去，我们认为编程是一个聪明的人才会学习，但今天的编程已成为小学生的素质教育。目前的少儿编程，并不会给孩子带来一些比较枯燥无味的课程，让孩子通过学习少儿编程可以很好的去放松大脑，去开发孩子的脑思维，让孩子能够有更好的脑力锻炼方法。学习编程的孩子悟性都是非常高的，让孩子也会变得善于观察，善于思考，这对孩子来说都是非常有好处的，有帮助的。
探索编程世界，培养科学潜质
培育具备科学家潜质的青少年
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培养孩子发现问题解决问题能力。
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激发孩子学习兴趣创新思维能力。
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科学训练孩子团队协作及专注力。
训练独立思考解决问题的能力
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01
问题定义
明确问题本质与问题目标。
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02
问题分解
将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。
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03
模式识别模式匹配
识别共同点归纳并演绎。
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04
抽象建模
剔除无用信息剔除解决方案。
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05
算法设计
按顺序合理规划步骤并解决问题。
少儿编程教学方法
培养孩子的好奇心。对于10岁以下或刚刚超过10岁的儿童来说，他们学习技能的原始动力是好奇心。对事物的好奇心可以激发孩子的学习动机。可以使用各种方法激发孩子们学习编程的好奇心，比如可以拿一个编程的小游戏来诱导孩子，告诉孩子这个游戏编程的原理，这个时候孩子就会对这个游戏的编程感觉到非常的新奇，好奇心和探索欲望的知识就会被唤醒。所以，教孩子编程首先要引起孩子对编程的好奇心。
体系化课程架构，匹配学生认知水平
覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。
| 学习阶段 | 课程名称 |
能力等级 考试 |
课次 | 教学内容&目标 | 三大思维能力培养 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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图形化编程系 列（7～10岁） |
图形化编程初级1 |
一级 |
48 |
10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法 |
1、比较、分类、类比、 空间认知；观察、联想、 想象、发散、重组等基础思维； 2、分析综合、抽象概括； 创意设计、突破定式； 3、探究、归纳与演绎推理； 问题解决能力； |
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图形化编程初级2
图形化编程进阶1 图形化编程进阶2 |
二级 | 48 | ||||
| 图形化编程进阶3 | 三级 | 48 | ||||
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Python课程系 列（11岁+） |
Python一阶 |
phthon二级 |
48 |
60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路 |
1、问题定义与分解、 数据分析能力； 2、测试调研、算法分析； 3、抽象建模、算法设计； |
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| Python二阶 | ||||||
| Python三阶 | phthon三级 | 48 | ||||
| Python四阶 | phthon三级 | 48 | ||||
三层价值体现，有趣有效有用
有用
第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。
有效
第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。
有趣
底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。
初学少儿编程遇到问题怎么办
让编程变得有趣。老师应该具备根据学生的身心特点和数学、英语水平进行量身定做的教学，不是盲目按照自己的教学预设，只完成教学内容的设置，不在乎孩子是否理解，完全填鸭式教学，学生们自然不感兴趣。让编程变得有趣，孩子们自然就坐得住凳子，老师的教学内容是有趣的，孩子们的注意力自然是集中的。比如播放动画片，是不会出现孩子坐不住，或者眼神飘忽不定等现象的。编程也是一样的，老师们要在这门课上多花心思。
六阶课程设计，阶段巩固复习
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第一阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。
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第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。
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第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）
学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。
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第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。
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第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。
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第六阶段：综合运用（41-48课次）
完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。
少儿编程与成年人编程的区别
小孩子的学习编程受到年龄和知识的限制，而且往往简单易用。因此，孩子学习编程的内容相对简单实用。主要使孩子熟悉编程工具的使用，了解编程语言的操作过程，形成系统的理论框架。而成年人学习编程，特别是速成班，对于编程技能要求很高。学习内容较为繁琐，主要是针对工作而学的，所以大多以实践为主，具有实战经验。小孩学编程的过程并不是一帆风顺，需要克服一个又一个困难，但是难度有限，所以家长可以适当提点孩子。成年人学习编程，更注重实战经验，过程异常艰苦，需要经过大量的练习，只有掌握编程学习要点，才能够获得真正的提升。
孩子学习编程的重要性
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