南宁乐博乐博少儿编程培训
以编程为纽带 探万物起源
快速咨询南宁少儿编程辅导机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-11-03
导语概要
南宁机器人培训小编在这里为您推荐的是南宁乐博乐博机器人培训，南宁乐博乐博教育是知名品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
为什么要让孩子学编程
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提升孩子逻辑思维能力
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培养孩子的创新能力
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全国竞赛 助力升学
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人工智能时代必修课
人型机器人课程
适合人群
适合11-12岁
课程介绍
人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。
课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人，并搭载了大型3D图形化编程系统的同时，对原有舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。
课程通过以GUI为基础的编程软件，使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。
课程不仅有助于检验与提高单片机阶段学习，还能在了解相应的代码编写知识的过程中，达到提升逻辑分析能力、培养学生冷静，严谨面对问题的目的。
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【乐博乐博PBL项目课程】
游乐园大亨主题项目课程主要是一套STEAM教学的课程。
老师会带着孩子们对游乐园进行整体的规划设计，然后在进行每个游乐设施的搭建。用积木教具，学习一些复杂的机械搭建。
下午的课程是用scratch软件做游乐园的电子地图和各种娱乐设施的介绍，也就是说上午是搭建，下午是编程。
通过课程让孩子了解搭建知识，同时对scratch编程初步学习。
乐博乐博课程优势
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优势一
培养孩子的设计规划的意识，通过集思广益，把自己的所见、所想通过积木、手工的方式展现出来，培养动手、动脑能力。
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优势二
在活动过程中，要求孩子要对自己每个设计与制作的作品的功能、目的进行总结与概括，锻炼孩子的语言表达能力、有序思维的能力。
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优势三
通过与家长进行积分式投资的互动，增加孩子的自信心，同时鼓励孩子敢于接受别人的评价。
学习机器人的适合年龄阶段
五、六岁的孩子，需要学习与人交流、交流和协作， 构成完好的构思与语言表达能力。孩子也具有必定的自控能力和安全意识，这个时分依据孩子的兴趣取向，能够适当学习大颗粒积木的课程。父母也能够给孩子买一些小颗粒积木，和孩子一起拼装。对孩子干事的条理性和严谨性，以及培养孩子的意志力、专注力都有很大的帮忙，但必定要在自己监督和维护下，由于这个时分的孩子，手部的灵巧性和力气的不足，会对小颗粒的拔插有一点吃力，这时孩子很容易会用嘴进行帮忙，这一方面是不卫生，另一方面会形成必定几率的可能被吸入和卡住喉管的危险状况。
乐博乐博服务承诺
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先体验再报名
乐博乐博编程培训机构 专注3-18岁编程教育为了方便孩子们体验课程、了解教学环境机构支持先体验再报名。
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家长可试听
乐博乐博编程培训机构 面对广大爱好编程的孩子。为了让家长更好的了解教学内容，机构支持家长试听。
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无障碍退余费
乐博乐博已有多年教学经验，有信心能力面对每一位求学孩子。对教学不满意，机构支持无障碍退余费。
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支持调换老师
如对机构老师不满意或者想指定老师教学的，机构支持调换老师，保证每个孩子体验到满意的学习效果。
乐博乐博学校荣誉
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16年荣获回响中国公信力教育品牌
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2017年度荣获了影响力教育品牌
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2018年荣获了亲子教育五星商户
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2018年度智慧学习机器人联盟
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2019年睿抗总决赛合作伙伴
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2019年综合实力教育集团
如何选择好的少儿编程培训
1） 一方面是课程的规划，包含是否符合孩子年岁的认知特色，让1年级的孩子去了解编程中的嵌套是不适合的
2）还要看课程的风趣性，相似传统教学上的“教”，是失去了编程的许多共同之处，比方自己测验，重复试错的过程，好像我们编程中的debug，许多都是参阅CSTA的规范规划的，落实到课程中有多少仍是需求家长自己去看下到。
海内外师资团队
教学经验丰富 实力保障授课
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崔英锡（韩）
老师介绍首尔大学机械设计硕士/博士111（株）大宇电子责任研究院工作，仁德大学机械电子学老师。现任（株）ROBOROBO 理事。
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朴炳秀（韩）
老师介绍仁荷大学机械工学学士（株）大宇电子器材设计工作。现任Sciencesam 代表理事、ROBOROBO代表理事。
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刘明非（中）
老师介绍重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人，中国管理科学研究院、素质教育研究所 机器人教育主任。
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王莎莎（中）
老师介绍曾任新科动漫 “少年创客养成计划”负责人和青橙教育创新研究院院长，带领团队研发系统的创新课程和教具。
乐博乐博教育
为什么要学机器人编程
提供着手操作的时机
各类机器人教育的花费千差万别，但有一点却是一致的——他们都不具备实用性。不过，这项投资将会在随后几年，以不同的方式发生有价值的回报。当然，在此过程中，会有些升级换代的需求，可是这类花销，相对运用计算机教学对学生带来的损伤是不值得一提的。过度运用计算机，将导致学生们堕入“偏瘫式”的生活方式，长时间得不到训练，容易使得学生堕入头痛、背痛、脖子痛、膀子痛等亚健康症状。相反，选用机器人的编程教育则能够让孩子们“站起来”、“动起来”，然后下降孩子们的健康危险与花销。
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