贝塔编程培训
培养编程素养，锻炼逻辑思维，储备职业能力，未来之星
点击咨询威海文登区少儿编程教育机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-10-20
导语概要
贝塔编程培训培养编程素养，锻炼逻辑思维，储备职业能力，未来之星点击咨询未来，少儿编程市场前景如何？与素质教育、兴趣教育所不同，少儿编程正在经历一个从“非刚需”向“刚需”转变的过程。包括英国、西班牙、爱
未来，少儿编程市场前景如何？
与素质教育、兴趣教育所不同，少儿编程正在经历一个从“非刚需”向“刚需”转变的过程。包括英国、西班牙、爱尔兰、芬兰、丹麦、澳大利亚等24 个国家在基础教育中设立了编程课程体系，而美国K12阶段约有67.5%的孩子已接受编程教育。
为什么要学智能机器人编程
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拓宽眼界
★可参加机器人奥林匹克竞赛
★提高孩子创新思维开发儿童智力
★玩中学、学中练，培养创新人力
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学习全面
★多学科融合，涵盖物理、数学等
★开发大脑逻辑，启迪少儿智慧
★结合孩子天性，更好的发挥自我
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综合素质
★团队合作以及动手能力的培养
★主动思考与发现和解决问题
★善于发现生活中的科学奥秘
贝塔编程课程内容
| 课程一创意启蒙课程 | |
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招生对象 |
3-6岁孩子 |
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课程目标 |
根据主题情景，借助于专业乐高教具，通 过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
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课程描述 |
贝塔创意启蒙课程，针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力，用乐高探索无限潜能根据主题情景，借助于专业乐高教具，外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
| 课程二人工智能编程 | |
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招生对象 |
6-18岁青少年 |
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课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
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课程描述 |
面向3-18岁青少年，以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念， 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习，让孩子在编程中掌握知识点， 快速了解编程概念，锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
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课程三智能机器人编程 |
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| 招生对象 | 6-12岁青少年 |
| 课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
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课程描述 |
根据挑战任务，借助于专业教具，进行积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。 |
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课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
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课程目标 |
信息学奥赛助力升学，用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
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课程描述 |
信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
提升孩子国际性的沟通能力和竞争力
显而易见，现在哪一个行业可以不用电脑？如同先前提过的，编程语言已然成为一种重要的沟通工具，不但可以跟电脑沟通，还可以跟所有运用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联性，如果不想跟世界脱轨，那么**尽早让他们了解程序或编程是怎么一回事，这将会是他们面对国际和未来竞争的核心能力。
满足学龄前至高中毕业阶段学生的学习需求
学编程，首先要看课程
学少儿编程实质还是一种让孩子成长的方式，在这之中，课程最为最关键的，也是家长最看重的方面。什么样的课程才能让孩子真正在编程领域有所提升？这是良莠培训机构的主要差别。有的培训机构还是以“教编程”为目的导向，只是去训练孩子做出简单的编程作品出来，这是非常片面的少儿编程培训。
编程猫少儿编程的课程与众不同，在让孩子学习编程的过程中，锻炼孩子的思维能力和解决问题的能力为目的导向。利用思维导图、流程图等的思维工具，引导孩子发散思维、锻炼孩子各方面的能力、建立自我成长，这才是教编程的好课程。
一阶
【图形化设计4-6岁】
启蒙电子设计与创
作认知，奠定逻辑
思维基础。{美术、音乐
学前认知
}
二阶
【2D图形化编程7-11岁】
启发创意，建立逻
辑思维，构建编程
思想，培养编程能
力及电子技术。{数学、几何、物
理、音乐、美术}
三阶
【三维图形化编程9-12岁】建立三维空间
感，培养空间设
计能力，可以结
合编程创造三维
作品
。{几何、物理、美术}
四阶
【指令化编程10-14岁
】培养构建完整世界
观、数据库及数值
平衡能力
。{}语文、历史、地理
五阶
【指令化源码编程11-16岁】深度理解并掌握面
向对象思维编程与
面向设计编程
。{数学、科学、图形
学、计算机编程}
为什么要选择贝塔学习
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，自主研发MCC课程体系，由浅入深的阶段式课程，专注培养孩子的逻辑思维，更符合中国孩子的学习习惯。
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2018年，编程猫教研团队联合广东省出版社出版了中小学编程教材。
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学习少儿编程技巧
先说价值感。伯泽尔说，如果我们本身不想学习，那就不太可能学会，更谈不上精通。所以我们必须认识到我们打算学习的知识和技能是有价值的，而且要找到所学内容和自己的相关性。这就说明，学习编程，首先要找到编程背后隐藏的价值感，**认同价值感，才会有动力有热情去学习。
关于我们
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威海贝塔编程简介
贝塔编程是一家专注于少儿编程教育的机构，参考美国K-12教育标准，更合适中国孩子的教学体系，课程体系全面，适合5-18岁各年龄段学生。以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念， 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习，让孩子在编程中掌握知识点， 快速了解编程概念，锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力，学习编程和计算机知识，领跑未来人工智能时代！咨询热线： 15684583004