哈尔滨童程童美编程教育
智能机器人陪伴儿童成长,锻炼能力
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-09-06
学智能机器人编程,锻炼学生的多方面能力。小编在这里为您推荐哈尔滨童程童美教育机构,哈尔滨童程童美教育培训是美国上市公司出品。18年编程教育。经验丰富,知名品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考,更多精彩可以咨询我们的在线客服。
乐高标准大颗粒
3-6岁
趣味与职业兼顾,让孩子在快乐中学编程。
始创于2002年 17年编程教学经验
1.布丁博士的书架
布丁博士的书架以晴天的书籍乱摆放为线引出书架,并用互锁结构搭建,培养幼儿秩序感、爱阅读的习惯。
2.相框
以在恐龙游乐园拍照留念为线引出相框,利用内缩和拐角互锁结构搭建,培养幼儿保护物品记录美好生活的习惯。
3.梦幻小屋
本节课以晴天搬新家为线引出梦幻小屋,并利用互锁结构进行搭建,培养幼儿的想象力和解决问题的能力。
探索、理解和学习的能力
乐高搭建对孩子都是充满挑战的,每一次搭建课程的要求一般都比较难,特别是涉及到编程,孩子们对编程难以掌握,要完成规定的复杂指令,必须要求孩子们具有挑战的心理,敢于面对困难,并勇于克服。如果他们在发展技能、获取新知时,他们能够在所处的环境中获得恰到好处地挑战,就能激发她们不断探索、理解和学习的能力。特别是大大小小的机器人赛事,可以激发孩子们的潜意识,必须做的更好才能超越对手获得胜利,使其今后面对困难挫折没有畏缩感,能够不断地挑战自我。
适合年龄 | 幼儿园小班 | 幼儿园中班 | 幼儿园中班 |
---|---|---|---|
主题 |
Duplo睿智探险家 |
Duplo超级工程师 |
Duplo创客发明家 |
课程内容 |
认识世界: 社会、情感、扮演、创造、方位、 运动、动物 |
观察世界: 机械、工具、教学、城市、规则、 逻辑、合作 |
探索世界: 机械、物理、工程、科技、探索 |
教具 |
乐高德宝duplo积木套装 |
乐高德宝duplo积木套装 |
乐高德宝duplo积木套装 |
每节课 |
聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟个道理 |
聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟个道理 |
聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟个道理 |
适合年龄 | 4+ | 5+ | 6+ |
---|---|---|---|
主题 |
小Q.上学记 |
奇幻漂流记 |
太空历险记 |
课程内容 |
律动、洗手七步法、爱护牙齿、节日习
俗、疾病预防、认识民族、礼仪品德、
尊老爱幼 |
测量、换算、分类、磁力、几何、方
向、阻力、弹力、生物、植物、液体、气体 |
太阳系、北斗七星、卫星、极光、黑洞
虫洞、探测器、空间站、外星生物、天
文望远镜,火箭,无人机 |
教具 |
玛塔编程启蒙教具套装 |
玛塔编程启蒙教具套装 |
玛塔编程启蒙教具套装 |
五大领域 |
健康、社会、艺术、科学、语言 |
健康、社会、艺术、科学、语言 |
健康、社会、艺术、科学、语言 |
了解简单的因果关系:小孩虽然还小,但是逻辑思维中最初简单的因果关系就会在身边出现了,妈妈让小孩吃饭,小孩也许就会问“为什么要吃饭呢”?这些都是妈妈需要解答的,并借此帮组小孩逐步理解这些简单的因果关系。
童程童美 智能机器人编程
乐高机器人·WeDo:针对一年级适龄儿童,建议先学习乐高WeDo ,通过简单的机械结构,同时学习使用程序控制电机、传感器,掌握常用的编程模块。锻炼孩子分析能力、动手能力、沟通能力、培养逻辑思维等。
乐高机器人·EV3:针对2-6年级,学习乐高EV3课程,培养中小学生编程、机械、电子、物理等综合能力。锻炼青少年解决问题、团队协作等能力,养成科学习惯,同时能够让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛,成为科技特长生,帮助孩子**小升初、初升高。真正做到玩中学、玩中练,传播创新理念。
前期
一对一咨询
课前
水平测试
科学
规划课程
签订
课程合约
开始
上课
定期
检查调整
家长
沟通反馈
童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育,经过多年,研发出针对中国儿童的编程教育体系,在140多所中小学院校开展了编程课程。 少儿编程教育3-18岁解决方案 覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程 覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程 严选教研团队 童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名金牌讲师,每月“+ 心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗,拥有编程 讲师证书、启蒙创新讲师、WRO竞赛裁判员证书等。既能选择线下校区,也能在家线上学习 250余家直营校区+线上教育平台 童程童美就在您身边
(1)鼓励学生发表自己的意见:课堂中有很多提问,鼓励学生发表自己的意见,即使回答错了,老师也会从另一方面予以肯定,然后引导正确答案。
(2)保护学生的好奇心:对于学生提出的幼稚的问题,尊重并引导,绝不嘲笑。
(3)创造思考的情景:每节课都有一个故事场景,面对挑战任务,学生会产生兴趣去思考。
(4)引导学生思考:我们会使用恰当的提问方式引导学生思考,例如“这两者有什么关系”、“你认为怎么做会更好”、“你的想法有什么根据呢?”
哈尔滨童程童美通过这样的教学方式,孩子在课堂上面的收获是很大的。孩子可以通过课堂上的学习收获知识,感受**愉快的课堂时光。想让孩子学习乐高智能机器人,快来童程童美吧!
今日已有25人申请,本月限额500名