贵阳青少年奥赛编程培训

近两年来，跟着人工智能的开展、国家方针的支持和各方的推动，我国儿童节目教育逐步升温。与国外程序设计教育的开展比较，我国程序设计教育还处于起步阶段。在美国，儿童节意图破纪录达到了67.5%，而在我国只要0.96%。

这其间的原因是多方面的，一方面，我国缺少教师。儿童节目设计需求跨学科的常识。他们既懂教育学，又懂计算机科学。目前，我国信息技术开展人才主要集中在互联网和科技企业，对教育一窍不通。编程教育缺少牢靠的教师，乃至整个行业都以销售和联盟为导向。另一方面，大多数家长不理解儿童的编程。除了一线或二线城市之外，许多家长可能对编程知之甚少，更不用说视觉编程、硬件拼装、覆盆子派等之间的差异了。他们只能依托可能不专业的儿童编程教师。结果是我国在培养AI人才方面缺少基础，学生在进入大学时缺少编程、机器人等基本常识，接触相关高等教育的门槛较高，但效率较低。

当然，儿童编程并不杂乱，仅仅说明在网络时代编程非常重要，儿童编程一般是为监理工程师及以下儿童规划的。它将原来杂乱的英文代码编程语言转换成图形代码，并以模块化的方式给出游戏、场景动画和积木组件的指令。培养孩子的九种才能：观察力、想象力、创造力、逻辑思维、问题解决才能、空间思维才能、批判性思维才能、栏目与条件才能、调试操作才能。

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