机器人编程跟少儿编程有什么区别

机器人编程跟少儿编程有什么区别

随着编程学习全球化的趋势，国内编程学习热潮日盛，越来越多的家长开始让孩子接触学习编程。因为两者的名称都有编程二字，这就让很多家长产生一个错觉：机器人编程=少儿编程。认为已经学过机器人编程了，编程方面肯定很厉害，没必要再接受系统性的计算机编程教育了。

其实不然，首先可以很肯定的告诉大家，机器人编程≠少儿编程！两者的本质不同，机器人编程教育，经过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是一些教育类的机器人来实现教学目的。

机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，更多培养的是孩子的动手能力。

少儿编程教育，根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用编程思维，然后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用编程思维解决问题。如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注鱼(让机器人动起来)，少儿编程则关注钓的过程和创意。

学习少儿人工智能编程每天的时间长度取决于多个因素，包括孩子的兴趣、学习目标、学习进度以及所选择的课程和教育机构等。以下是一些关键因素和考虑，兴趣和动力，如果孩子对编程感兴趣并且有持续的动力，他们可能会愿意投入更多的时间和精力来学习编程。

学习目标，学习编程的目标各不相同，有些孩子可能只是想了解基本的编程概念和技能，而有些孩子可能希望在特定领域深入学习，如游戏开发、机器人编程等。

学习时间长度会因此有所不同。学习进度和能力，每个孩子的学习进度和能力都不同。一些孩子可能能够好理解和掌握编程概念，而另一些孩子可能需要更多的时间和练习。课程设置和培训机构，不同的课程和培训机构可能有不同的学习时间安排。一些培训班可能在几周或几个月内完成，而其他长期课程可能会持续半年或一年。