烟台机器人少儿编程培训
AI课程、Python课程、Scratch课程、信息学奥赛课程
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-03-14
烟台机器人少儿编程培训AI课程、Python课程、Scratch课程、信息学奥赛课程点击咨询孩子为什么要学编程国际脑科学研究证实,儿童处于3-5岁的语言敏感期。这是孩子获得语言的**时间,而且比其他时
国际脑科学研究证实,儿童处于3-5岁的语言敏感期。这是孩子获得语言的**时间,而且比其他时间更容易学习。因此,最适合在3岁开始学习语言。专家研究,孩子越早接触编程语言,就越容易掌握。 Michael Ullman是乔治敦大学医学中心脑科和语言实验室主任(在心理语言学和认知神经学领域有影响力)。成人用来学习计算机语言的一般记忆系统与学习自然语言的记忆系统相同。大脑越年轻,吸收语言越容易,所以当孩子年轻时,外语开始越好。学习编程语言时尤其如此。这将为儿童的未来发展奠定基础。儿童编程也是如此。
1
激发学习兴趣
2
适合6-12岁孩子
3
激发学习自主性和持续性
4
专业辅导老师全程陪伴督学
课程适宜年岁段和深度:机器人编程课程普通都选用图形化的编程办法爲主,低龄的孩子更适宜,由于它更像是一种**玩具,而小学四年级今后假如学习图形化编程就有些浅了,初高中阶段是彻底不适用的,由于实践中的机器人设备,均选用代码化编程,而制造树立其实还需求具有很强的电子学和机械学知识,这些都是如今机器人学习较单薄的方面。少儿编程课程从低龄的阶段的图形化编程培育孩子的逻辑和编程思想,到小学高年级阶段代码式语言,到初高中年级数据构造与算法的学习,知识深度都是按照孩子的认知识才能规划的,因此适宜各个年岁层次,也一同确保了各个年岁层次学习的深度。
为什么越来越多的孩子开始学习AI课
AI时代拥有科学思维才能让孩子与人工智能并肩发展
思维课、编程课能够培养孩子细心和专注力
让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力
通过AI编程思维课学习可以构建孩子早期思维模式,有趣的学习成果提升孩子学习兴趣,有助于全学科成绩提升
在思考分析问题和学习的过程中突破思维限制,提升孩子大脑底层思考力
通过学习锻炼增强自我的连接沟通,实现与自我、他人、世界的立体沟通能力
编程课程体系对标美国CSTA标准与美国《计算机科学框架》,培养孩子逻辑思维等综合能力。
AI课将科学、技术、工程、艺术、数学五大领域知识与课程内容充分融合,帮助孩子充分发展。
以精美设计动画为场景,结合AI交互问答学习,充分调动、激发孩子的学习兴趣和创作意愿。
孩子的编程并不紧急,学习还不晚。对于在编程行业中不工作的家庭成员来说,这种情况是不可取的,因为他们没有第一手接触到行业的趋势,也不知道技术发展的趋势。其次,可能很难接触到正确的编程环境,这会导致孩子们对编程的抵触,影响他们对编程学习的看法。因此,当孩子们得到最强大的学习能力,学习少儿编程训练逻辑思维,而理解程序的设计概念,不支持别人,也许不是在起跑线上孩子们是一个巨大的负担,但这确实是每个孩子必须面对的挑战。
定制专属学习方案
学习规划师通过多方位评测对孩子学习状况、所遇问题深入测评,并结合诊断结果与学员需求综合分析。
资深讲师对诊断结果作二次分析,制定针对性学习方案,分解细化阶段目标,制定系统的提升学习计划。
定期追踪学习效果,对比阶段性目标调整下一培养阶段的目标和方案,充分发掘孩子的学习潜力。
课后、测后将孩子的表现及成绩与家长及时反馈,听取家长建议,准确把握孩子培养方向。
级别 |
S1 |
S2 |
S3 |
S4 |
S5 |
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知识专题 |
图形空间感知 数感培养 |
图形空间 数感运算 |
图形空间 数感运算 逻辑推理 |
图形空间 数感运算 逻辑推理 |
图形空间 数感运算 逻辑推理
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知识目标 |
认识常见图形 10以内数数 比较大小多少 物体比较与分类 |
认识立体图形 准确方位辨识 简单的加减法 周期规律排序 筒单拼图 |
基础加减法口算 简单故事推理 排队问题分析 简单数独运用 认识钟表和日历 生活中钱币应用 |
100以内的数 巧算加减法 年龄问题 逆向还原问题 认识六阶数独 |
万以内的数 基础乘除法 长度、重量单位 精确测量和换算 认识分数和约数 灵活运用整式
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思维培养 |
对应思维 数形思维 比较思维 分类思维 |
对应思维 比较思维 分步思维 有序思维 |
抽象思维 转化思维 逆向思维 逻辑思维 |
抽象思维 有序思维 集合思维 数形思维 |
建模思推 假设思维 批判思维 化归思维 |
能力发展 |
专注记忆能力 观察与对应能力 动手实线能力 |
空间想象能力 运算能力 动手实践能力 |
运算能力 逻辑推理能力 动手实践能力 |
运算能力 逻辑推理能力 归纳整理能力 |
运算能力 归纳整理能力 逻辑思维能力 |
级别 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 |
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课程 |
图形化编程初级 |
图形化编程中级 |
图形化编程高级 |
Python初级 |
Python中级 |
Python高级 |
C++基础 |
信息学奥赛初级 |
信息学奥赛高级 |
学习重点 |
游戏设计编程核心概念 |
项目实战应用编程 |
算法基础编程进阶 |
代码入门打好编程基础 |
项目训练应用知识 |
结合算法解决问题 |
深入学习代码语言 |
信息学奥赛打基础 |
算法深入建立模型 |
能力培养 |
培养编程兴趣、建立编程思维 运用图形编程模块创作项目 锻炼逻辑思维、激发创造力 |
人工智能语言Python学习 熟练代码编写能力 解决问题能力和创作项目 |
深入学习信息学奥赛知识 C++语言学习 初级和高级算法学习 获取竞寒奖项助力升学 |
老师的资历布景和专业水平,能否真的懂教育,会不会跟跟孩子交流。一些副本教成年人学习IT的二三流教员,看到少儿编程如此之热,纷繁弃职转行,这些人既不明白孩子也不专业,上课作用可想而知。
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