学少儿编程到童程童美
人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程学习体系，线上线下都能学
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-03-04
童程童美凝聚18年编程教学经验，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美少儿编程教育一站式解决方案:
全年龄:小学、初中、高中全年龄段
全体系:图形化编程sctatch（小学)、Python编程（小学、初中)、信息学奥赛（小学、初高中)、3D打印等全部课程巧妙融合
双方向:智能机器人编程方向+人工智能编程方向，硬件与软件相结合
双路线:学习路线+竞赛路线，学习成长、比赛得奖双丰收
双模式:线下课程+线上课程，校区学习、在家学习皆可选
编程如何培养学生的计算思维？
分解思维
就是将复杂的、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。
通常我们在上课的时候告诉学生的是分而治之思想。
举个例子，如果现在需要做一顿饭，我们讲做饭分成“买菜”、“洗菜”和“做菜”几个任务进行，其中又可以将这些任务分解成更小的部分。当我们层层递进将各个小问题都解决了之后，**后“做饭”这个大问题也就解决了。
框架思维
分解完问题后，第二个步骤就是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。
还是以做饭为例的话，我们需要将三个任务按时间顺序排列，再去挖掘其中的行动细则。这样更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决问题的效率。
抽象思维
完成大概框架的搭建后，接下来需要聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。
计算思维广泛应用于工作、学习和生活
计算思维提供了一种能够广泛应用于工作、学习和生活中的组织与分析问题的新视角，同时它可以连结计算机科学与其他学科知识领域 ，突破了知识技能与思想的局限，促使学习者进行技术使用者到创造者的角色转变。
**学习编程，让孩子掌握基本的计算思维，学习能力将大幅提升，有助于改进其他各个学科的学习效果。
简单来说，编程其实就是发现问题、想办法解决问题，从而实现目标的过程。可能会有不少家长觉得，学习少儿编程能锻炼孩子的逻辑思维能力、提高学习效率的说法太过空泛。
但当我们真正面对复杂繁琐的问题、步骤头痛不已时，编程锻炼出来的这种计算思维方式能够高效地将问题化繁为简。这就是计算思维能够广泛应用于工作、学习和生活的原因。 上一篇：绍兴乐高、机器人、少儿编程培训