思蒂青少年编程培训
scratch图形化编程、C++信奥课程、python人工智能课程、物联网创客课程
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-12-24
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青少年学编程的重要性,在这个日益数字化的世界里,孩子们有必要学习一种可能有助于未来职业规划的技能。不管以后孩子是否从事编程行业,编程时学到的逻辑思维、算法思维将会让孩子终身受益。也许有人会说编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏,恰恰相反,编程将告诉孩子们游戏是怎么开发出来的,游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们最“原始”的样子展现在孩子们眼前。孩子们的思想格局提高了,明白了程序员搞的小把戏,还会“沉迷”吗?当然不会!
课程名称 |
启蒙编程课 | |
推荐年龄 |
5~6岁 | |
学习内容 |
以孩子感兴趣的积木与实物编程模块为载体,以培养幼儿理解、应用、再创造能力为目标,利用作品建构场景,用实物编程模块完成任务挑战,通过搭建与编程的深度融合,做到真正的手脑结合 | |
提升能力 |
全面培养孩子动手动脑解决实际问题的能力,帮助其获取面向未来的社会能力 |
课程名称 |
2D SCRATCH图形编程 | 3D SCRATCH图形编程 | ||
推荐年龄 |
6~8岁 | |||
学习内容 |
通过游戏学习简单编程概念 | 图形化与代码切换理解综合逻辑概念 | ||
提升能力 |
逻辑思维创造力、发现问题、解决问题能力及专注力提升 |
课程名称 |
基础编程PYTHON 1阶 | 人工智能编程PYTHON 2阶 | 全栈开发PYTHON 3阶 | 移动端APP开发PYTHON 4阶 | ||||||||||||
推荐年龄 |
8~12岁 | |||||||||||||||
学习内容 |
运用简单语句完成游戏创作 | 冒泡排序、分查找等经典的编程算法 | 设计复杂互联网游戏及大型项目 | |||||||||||||
提升能力 |
通过星球大战等程序制作,学习Python商业代码编程让孩子逐步熟悉掌握算法思维、提升逻辑思维与创造力、锻炼孩子团队协作能力、培养解决问题的能力、培养孩子耐心与专注力、增加升学竞争力。 |
课程名称 |
NOIP | |||||||||||||||
c++算法编程 |
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推荐年龄 |
10~16岁 | |||||||||||||||
学习内容 |
30个基础语法了解编程思想,掌握奥信算法题型,独立运用算法思维解题 | |||||||||||||||
提升能力 |
提高学习成绩、实现高考加分、助力升学 |
编程将成为未来每个人的基本技能,就像驾驶和学习英语一样。少儿编程不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力,更是对孩子创新能力的培养,孩子可以通过编程来表达自己,通过编程课的学习认识科技时代事物运行的底层逻辑;从科技产品的消费者变成科技产品的创造者。在学习编程的同时可以学习数学、物理、英语、历史、地理等学科的知识,编程只是一种学习工具,为孩子提供一个获得体验的学习场景,孩子会发现学习知识不再是枯燥的、乏味的。
思蒂教学模式
前基础评测定制专属学习计划
提前排课提前确认上课设备通畅
随堂记录课堂表现知识点掌握情况
预习-学习-复习循序渐进式学习
课堂作业巩固课堂所学知识
有问必答老师随时回复学员问题
兴趣是**的老师。在兴趣的前提下,儿童的编程思维能力和空间想象力会在学习过程中得到提高,这些综合能力的提升也会驱动孩子去认真学习,形成一个良性循环的过程。因此,第一要素是让孩子喜欢编程,爱上编程,除此之外,在家里多多创造编程的交流环境,多跟孩子聊聊编程相关的话题,吸引孩子自发的去探索。编程就像孩子各种各样的早教项目是一样的,站在家长的角度,我们要明确给孩子学习这项这项技能的目的是什么,是培养一项兴趣爱好,增加对新事物的了解,锻炼一些软性的技能,还是说往专业化的道路上走走看。明确这样的目标,我们才能去分析什么是学的好,是提升了能力呢,还是拿到了什么证书呢。同时要看看孩子现在处于什么年龄,如果是学龄前,那么各种项目都是兴趣性地学习+打基础,如果是小学,如果孩子已经找到某个他有一定兴趣的项目,就应该进行更多的知识积累,到了初高中,就可以有一些专业性引导,获取一些比较切实的成绩。
我们的优势
思蒂编程少儿编程倾力打造,讲师团队拥有多年少儿编程教育经验
趣味课程,游戏化学习平台,激发孩子学习兴趣,互动视频和剧情动画相结合,打造沉浸式学习模式
从入门,应试直通信息学竞赛的丰富经验,增加学员升学砝码
通过多元化场景教学,让孩子在动画情境中学会编程知识,并且课程融合多个知识点
注意力不集中的孩子,有些孩子的注意力很容易被外界吸引,在课堂上或做某事时很容易分心。父母生气是不可避免的。但是注意力可以通过少儿编程得到锻炼,比如在游戏的制作过程中,孩子会跟着老师一步一步完成所有步骤,如果注意力不集中,就会错过一些步骤,孩子便不能在规定时间和步骤内完成游戏的制作。出现这种情况时,就需要孩子反复尝试,重新去做,直到完成该游戏。少儿编程就是通过这种“强制性”的方法来锻炼孩子做事的注意力。
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