绍兴柯桥区青少年机器人编程培训机构

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2021-12-14

导语概要

学编程，就上学大教育探索编程世界，培养科学潜质点击咨询学习少儿编程对孩子有什么帮助?小学阶段——提升创造力：小学阶段的孩子渴望能创造跟试验，而且他们喜欢在没有成年人帮助的情况下完成自己的项目，从而实现

学编程，就上学大教育

探索编程世界，培养科学潜质
点击咨询

学习少儿编程对孩子有什么帮助?

小学阶段——提升创造力：小学阶段的孩子渴望能创造跟试验，而且他们喜欢在没有成年人帮助的情况下完成自己的项目，从而实现独立。而编程通常是项目式的学习，他们可以在独立的编程项目中通过积极沟通协作，不断完善创作，从而进一步提升自己的创造力。

培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力

激发孩子学习兴趣创新思维能力力

科学训练孩子团队协作及专注力

训练独立思考解决问题的能力

明确问题本质与问题目标
01问题定义
将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题
02问题分解
模式匹配识别共同点归纳并演绎
03模式识别
剔除无用信息剔除解决方案
04抽象建模
按顺序合理规划步骤并解决问题
05算法设计

少儿机器人编程提高什么能力

提升小孩的自主创新想像力，让小孩跳出来干固逻辑思维。程序编写的全过程"如同造型艺术一样在写作”，小朋友们会享有到造就的快乐。

7E教学法

1

兴趣与专注

创设主题情景，探索本课项目激发学习动机和兴趣
2

探索与结构

分析项目效果，拆解项目目标锻炼问题分解和分析能力
3

理解与内化

采用PBL问题启发式教学，建立新旧知识联结激发学习动机和兴趣
4

构建与创作

建立程序模型，梳理开发思路，进行项目开发构建项目开发能力、调试纠错能力、批判性思维
5

拓展与迁移

迁移运用所学知识，举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力
6

总结与分享

分享和展示开发成果,提升表达和反思能力
7

评价与交流

师生交流互相评价，取长补短提升表达和反思能力

小儿编程适合什么年龄

“编程”，就是程序员用代码告知计算完成一个任务的过程。编程涉及使用编程语言编写计算机程序。而少儿编程通常用让孩子感兴趣的游戏内容进行教学，激发孩子的创意。简而言之，孩子们的编程是游戏化的，这会让孩子的学习变得有趣!

六阶课程设计，阶段巩固复习

编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣

夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力

基础进阶与创意设计（17-24课次）

掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计

进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品

高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作

综合运用（41-48课次）

综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题

七步教学流程，保障学习效果

课堂引入情景引入、拉近距离、降低陌生感、明确课堂纪律① 培养学生探究能力、表达能力，巩固和确认上节课知识掌握情况② 拓展学生视野，激发学生学习兴趣

案例体验成品演示、内容铺垫、知识关联激发兴趣① 激发学生学习兴趣② 明确学习目标、任务结果

项目分析分析问题、拆解任务① 重点训练学生分析问题能力② 引导学生将复杂问题简单化

知识解读定向学习、知识构建① 培养学生推理、比较、分类等逻辑思维能力② 提升学生综合知识积累量

程序开发想法实践、解决问题① 培养学生探究能力、合作能力、创造力等② 提升学生耐心、专注力等

练习回顾作品调试、总结归纳① 锻炼学生概括和总结能力② 锻炼学生结构化思维和表达能力

挑战任务强化练习、举一反三、深化理解① 巩固当堂知识② 培养学生创造力&独立自主学习能力

少儿编程在学习中会有哪些问题

少儿编程一直都是很多家长所关注的问题，更是有很多家长想知道少儿编程到底学的是什么，要是孩子在学习少儿编程的时候遇到麻烦怎么办?其实少儿编程学习的并不是编程，而是培养孩子的学习能力，还有孩子的逻辑思维，可以很好的让孩子培养孩子的学习成绩，让孩子可以很好的学习，当然也有很多很多家长看到自从孩子上了编程培训后，整天面对的就是游戏，动漫，觉得他们不学无数，其不然，他们正在弄编程。

三层价值体现，有趣有效有用

有趣

案例主题有趣、学习过程有趣、素材资源丰富

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等
有效

有逻辑的思考、具备编程思维、高效解决问题

第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案
有用

跨学科思维培养、解决真实问题、参加各类等考与比赛

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析