唐山青少年编程能力等级考前培训

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2021-02-26

导语概要

唐山青少年编程培训机构专注于6-18岁青少年编程知识学习及等级测评培训点击咨询少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新问题解决能力的课程。唐山趣编程教育是针对6-

唐山青少年编程培训机构

专注于6-18岁青少年编程知识学习及等级测评培训
点击咨询

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新问题解决能力的课程。唐山趣编程教育是针对6-18岁儿童的编程教育。

趣编程课程介绍

课程介绍

本机构为6～18岁的青少年提供专业、科学的编程课程，现有编程启蒙班、人工智能班和信息学竞赛班，分别开设scratch、python、c++和NOIP竞赛课程。
招生对象

6～18岁爱好编程或者想接触编程的青少年儿童，有无基础均可和需要为升学助力，要去重点中学，大学的青少年儿童。

对于小学生来说，如何学习编程？

阶梯式学习从简单到复杂，实现了从量变到质变的转变

程序设计是steam教育的重要组成部分，具有多学科融合的特点。这意味着在编程学习过程中，孩子不仅要掌握计算机基础知识，还要结合数学思维、想象力、设计、创造力等能力，达到**的编程学习效果。在这个学习过程中，我们应该循序渐进，零基础学习编程的学生应该从无到有，从Python入手，逐步突破编程学习的难点，实现阶梯式学习模式。在掌握一定的编程技巧之后，我们会发现学习编程更多的是学习一种“编程思维”的思维过程，即“理解问题——寻找路径”。我们可以把一个大问题分解成一系列容易解决的小问题。每一个小问题都只能思考，制定解决方案，形成解决方案，最后实施问题解决。

趣编程招生简章

年龄	课程	学习内容	能力培养	等级测评	可以参加的比赛项目
6-10岁	Scratch一级	顺序、循环和分支、运动与外观、事件与控制、外观、声音、画笔、简单运算	掌握图形化编程的基本功能和基本操作。深入理解编程基本逻辑，能根据不同情境和需求进行简单的角色表达和交互，完成多媒体小创作。	NCT一级考试蓝桥杯初赛	1、全国青少年创意编程与智能设计大赛 2、全国中小学信息技术创新与实践大赛NOC 3、全国青少年科技创新大赛 4、蓝桥杯青少年创意编程大赛 5、全国青少年信息奥林匹克竞赛NOI 6、全国青少年信息学奥林匹克联赛NOIP 7、“明天小小科学家”奖励活动
11-14岁	Scratch二级	变量、字符串、克隆、外观数学运算与逻辑运算、模块化与外观模型思想、IPO模型程序调试方法、语音识别	能熟练运用变量、克隆的图形化编程的中级工具进行创作，有意识地使用数学工具进行建模，运用计算思维分模块地实现较为复杂的动画、游戏和小工具，并自行调试。	NCT二级考试蓝桥杯省赛
15-18岁	Scratch三级	列表、云变量、队列、穷举、排序、孤频侦测、云存储、GPS卫星定位、人工智能自动驾驶常识	掌握列表等图形化高级工具创作，理解数据结构并能灵活选择达成目标。从重要和简单问题入手进行算法设计，清楚程序中的关系和层级，自上而下地进行复杂工程的设计，并经过叠加和迭代不断优化	NCT三级考试蓝桥杯国赛
6-10岁	Python c++ Arduino 一级	变量、数据类型、运算符、字符串操作、流程控制列表、Random 、Time Turtle等库	掌握Python的基本语法和代码编程的基本操作熟悉程序设计的基本思路，能进行小创作和运用计算思维解决简单的常见问题。	NCT一级考试蓝桥杯初赛
11-14岁	Python c++ Arduino 二级	元组、字典、集合、函数模块、文件操作、异常调试、GUI界面编程 OSTkinter等库	灵活运用数据类型进行程序设计，经过编程工具实现完整使用小程序，掌握程序调试的思路和方法能独立解决debug问题。有意识地使用计算思维和识别模式	NCT二级考试蓝桥杯省赛
15-18岁	Python c++ Arduino 三级	査找库、使用Pygame库设计游戏、文本处、ffilieba等库	经过多种库运用实现丰富的多媒体效果，掌握处理使用数据和形成算法的一般方法。结合设计思维与计算思维，形成个性化作品。	NCT三级考试蓝桥杯国赛
15-18岁	Python c++ Arduino 四级	类与对象、属性与方法、继承、爬虫原理、网页基础、特征提取、分类器、人工智能人脸识别urllib 、requests、BeautifulSoup、 face_re cognition等库	理解面向对象编裎的本质，掌握网络爬虫的实现过程和方法，理解人工智能的基本概念和一般原理，综合运用python语言，借助第三方能力达成目标体现独特的创造性。	NCT四级考试蓝桥杯国际赛

少儿编程什么时候学**？

4-6岁的孩子初学阶段

这是一个可选年龄。这一阶段是儿童逻辑思维能力的形成和快速发展阶段。如果孩子的逻辑思维能力不能在较低的年龄达到，就不应该鼓励他们。课堂形式多从儿童编程游戏开始，玩一些编程游戏，如用指令控制角色到达终点，绕过一些障碍，用循环完成重复性任务等。

在有了一定的基础之后，我们开始培养孩子的兴趣和编程基础，并用视觉编程工具完成稍微复杂的任务。在这个阶段，孩子的逻辑思维开始发展得更快，比如scratch儿童编程、APP inventor等。

少儿编程教学可以大致分为两类

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图形化编程

一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。
另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、智能设计大赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

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计算机编程