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烟台小孩子培训编程

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-10-29

  • 烟台贝塔编程

    小学编程,大有可为

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不少学生家长在参加机器人课程后,动手能力、创造性和想象力都有了发展,个性也有变化,学会了耐心和坚持。“我还惊喜地发现他有了学习目标,对自己的发展有了规划。这对一个二年级的孩子来讲,是非常难得的。

为什么要学编程?

  • 培养学习习惯

    数学、物理、英语学科的交叉学习参加信奥赛获得自主招生敲门砖。


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  • 提升孩子综合素质

    提升孩子逻辑思维能力和创造能力,培养孩子发现问题解决问题的能力。


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  • 担心孩子沉迷游戏?

    不想让孩子玩游戏,宜疏不宜堵从玩游戏到编写游戏,成为游戏创造者,对游戏认知有本质改变,对戒掉网瘾大有裨益。

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  • 怕被智能时代淘汰?

    未来社会将全面实现智能,孩子的择业与生存问题,希望孩子成为智能时代的创造者而不是使用者。

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  • Scratch junior-初级阶段

    内容图形化编程语言入门,培养孩子学习编程的兴趣,锻炼孩子的逻辑思维能力。

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  • Scratch-初级阶段

    图形化编程,学习基础编程知识,培养计算机思维,与数学物理学科交叉学习。

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  • Python-中级阶段

    学习人工智能主流语言,锻炼编程能力,领跑未来人工智能时代。

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  • NOIP-高级阶段

    4.学习算法和数据结构,参加信息学奥赛,登上**直通车。

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学习编程能让孩子更加优秀

编程的学习是通过孩子一次次的动手开发,锻炼孩子的实践能力,在此过程中孩子们变得更有耐心,也更有专注力了。而且,孩子们往往会利用自己所掌握的编程技巧,去实现他们想象中更复杂的东西,这样,他们可以将自己的创意通过编程转化为现实,不断激发他们的想象力,激发他们的好奇心和求知欲。更重要的是,他们会尝试着去自己解决遇到的问题。从而使他们更加自信!

为什么选择贝塔编程?

课程体系全面,覆盖面广,适合5-18岁的各年龄段的学生学习 参考美国 K-12教育标准(CSTA K-12 CS standards),更适合中国孩子的教学体系。

家长们说

  • 孩子非常喜欢编程课,基础阶段的Scratch 课程**有趣,每次上完课程都回家自己琢磨设计新的小游戏,设计出新的游戏很有成就感,看着孩子不在沉溺于网络游戏,在制作游戏的过程中学习编程,我真的是太欣慰了!

    —田媛知名IT公司运营总监

  • 学习编程之后孩子的学习习惯变得特别好,无论是上课还是做作业都变得专注严谨起来,而且学习成绩明显提高,孩子说很多数学课上的知识,他在学编程的时候都已经学会了!

    —孙悦华全职妈妈

  • 现代社会智能科技已经深入到我们生活中的方方面面,我们的孩子是未来的希望,未来的创造者,学习编程让孩子更好的应对未来的社会!

    —夏瑾世界500强企业首席执行官

  • 周佳声

    澳洲计算机**学府伍伦贡大学研究生毕业,并在澳洲学习和工作多年。回国后于广州汇丰银行软件开发部门工作。对少儿编程程领域钻研多年,结合CSTA美国计算机协会推出的K12教育体系,打造了一套适合中国孩子的编程学习体系。

  • 孙耕

    资深软件工程师,8年编程开发经验曾就职于中国银行(香港)威海北洋集团主讲 Python、数据结构、算法和网站APP开发等课程。

  • 林恩民

    多年机器人编程教师,擅长硬件开发板Microbit和 Arduino,讲课风格活泼幽默,深受孩子们的喜爱,热衷于教育事业,主讲 ScratchJr,Scratch和 Microbit硬件开发课程

  • 周谷童

    毕业于西班牙哈恩大学,资深独立游戏开发者,创客达人。深耕Unity游戏开发和 Arduino开发板多年,有多款个人游戏作品上线,主讲 Arduino硬件开发和Unity高级游戏开发课程。

少儿编程和机器人编程的区别

少儿编程和机器人编程的区别究竟在哪里?随着少儿编程/机器人课程备受关注,一些家长想让孩子学习,同时又比较犹豫到底是让孩子学机器人编程,还是少儿编程呢?两者有什么区别呢,如何选择呢?首先明白,两者特别重要的区别在于学习内容不同:机器人编程课程的通用性略微不足,因为在学习一款机器人编程软件之后,再换一种课程,或许就需要重新学习了。

少儿编程课程所选用的是全球通用的编程语言,比如Python,孩子可以不受限制的通过编程语言,创作出有意思的游戏、动画,并且,参与竞赛时,所运用的语言大同小异,不需要反复学习。不过,咱们学习这两种课程的目的,并非着眼于技能,而是思维培养,两者都能实现这种目的。

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