西安sat哪个培训机构好——新航道SAT培训课程

高效签证服务，追求精益求精

西安sat哪个培训机构好——新航道机构介绍：

新航道国际教育集团（NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED）是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家学者共同创办，美国国际数据集团（IDG）和全球著名的教育培训机构美国Kaplan国际教育集团参与战略投资的国际化语言教育机构。

下辖教育文化发展公司、培训学校、留学服务中心、加盟事业部、网络教育科技公司、美国AP课程中心、各省市分支机构等二十余家机构，合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、教育部高等教育出版社等知名学府和学术机构。

新航道以构建中国社会语言教育完美体系为目标，以"我坚持，我成功"为精神内涵，秉承"改变中国学生英语学习的态度与方法"，"给你高分，更给你能力"的理念高度，言行一致，切实践行"精品小班 全程助教 个性化服务"三大标准，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的领导品牌，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准，并不断引领中国英语培训业的全面升级。

西安sat哪个培训机构好——新航道业务体系：

英语培训

English Training

新航道研发大批拥有自主知识产权的培训教材及新托福模拟网考体系。组建了"雅思梦之队"、"北美考试国家队"、"考研英语梦之队"等专业化**培训团队，为广大学子提供雅思、托福、GRE、SAT、AP、考研英语、外教主题口语、剑桥青少英语、少儿英语等优质培训课程。创立"学得快"个性化学习模式，满足不同学员的各种学习需求，**制订和实施精准的学习方案，使学员成绩在短期内得到飞速提高。

2011年9月，新航道重新定义了中国英语教育培训新标准：精品小班 全程助教 个性化服务。

西安sat哪个培训机构好——新航道出国课程

包括雅思、托福、SAT、ACT、AP、SSAT等课程。**授课，小班授课，签订保分协议。阶段式授课，循序渐进，实现听说读写质的提高。

西安sat哪个培训机构好——新航道能力课程

包括剑桥英语、美国英语、外教口语、听说读写等课程。立足于学员的实际需求，为学员未来的发展诉求打造卓越的英语能力，实现高能高分。

西安sat哪个培训机构好——新航道出国考试：

提供IELTS（雅思）、TOEFL（托福）、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。**制订和实施精准的学习方案，使学员的英语能力和考试成绩在短期内得到迅速提高，并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。

西安sat哪个培训机构好——新航道青少英语：

优加青少英语是新航道国际教育集团旗下高端青少英语教育品牌，专注于6-16岁学生英语能力的培养，采用剑桥系列教材，紧密结合KET、PET、FCE与中高考测评体系，将英语学习、训练、考核三个环节有机结合，为学生提供全方位的英语学习解决方案，培养真正能使用英语的中国青少年。

西安sat哪个培训机构好——新航道少儿英语：

派乐多快乐英语是新航道国际教育集团旗下的高端幼少儿英语培训品牌。作为“Edutainment”即“育乐”教育理念的领导者，派乐多快乐英语凭借独有的“实景反应式”教学模式，将“Education”（教育）和“Entertainment”（娱乐）两个元素完美结合，以寓教于乐的形式把“快乐学习”融入到孩子们的课堂， “派送给孩子快乐多多”!

西安sat哪个培训机构好——新航道留学服务：

将“以诚信编织您的未来”作为服务理念，以美国**导师领衔，基于海量成功案例大数据制定专业的留学规划解决方案，提供全程多对一贴心、高端服务。

西安sat哪个培训机构好——新航道SAT课程介绍：

新SAT冲1400分强化班（C）

课 时：36课时

招生对象：词汇量 9000-10000、备考时间 5-7 个月、托福 100 分以上、目标分数 1300-1400 的高二、高三在读学生或同等英语水平的学生。

服务承诺：**亲授 精品小班 全程助教 个性化服务

【课程设置】

本课程为C段(冲刺高分段)，具体设置如下：

课程	课时
冲刺阅读(Reading)	12
冲刺文法(Writing & Language)	12
冲刺写作(Essay)	12

【课程描述】

适合报读学员：TOEFL 100分以上，且对新SAT进行过初步学习，新SAT目标在1400分以上的学员。

【教材说明】

新航道秉承一直以来的学术作风，为广大新SAT学员提供学习备考的全面解决方案，A、B、C三个阶段的课程采用新航道集结一线顶尖权 威**(包含一线知名美籍教育专家)自主研发的系列教材以及Kaplan等国际知名考试培训机构编纂的教辅资料。教材的使用分阶段、成体系、循序渐进，切实帮助学员实现新SAT的“高能高分”。

使用教材：

《新 SAT 官方指南》

《新 SAT 阅读与文法精编 level3》(2017Edition)

《新 SAT 写作官方题库与范文》

《新 SAT 写作历年考试真题范文集（2016）》

【课程特色】

以 SAT ** 新考试真题训练和讲解为本，同时辅以解题思路的强化和巩固，提升学员解题的灵敏度和应试能力。

新SAT冲1300分精讲班（B）

课 时：72课时

招生对象：词汇量 7000-8000、备考时间 5-7 个月、托福 90 分以上、目标分数 1200-1300 的高二、高三在读学生或同等英语水平的学生

服务承诺：**亲授 精品小班 全程助教 个性化服务

【课程设置】

本课程为B段(强化突破段)，具体设置如下：

B段(强化突破段)，共计72课时：

课程	课时
强化词汇(Vocabulary)	12
强化阅读(Reading)	18
强化文法(Writing &Language)	18
强化写作(Essay)	18
强化数学(Math)	6

【课程描述】

B段(强化突破段)课程描述：

1.词汇：进一步讲解新SAT考试中的难点词汇，**词根词缀的梳理，帮助学员全面掌握新SAT中词汇考查的重点与难点。

2.文法：将A阶段梳理的语法知识全面运用到解题的过程中。重点讲解新SAT中文法考查的题型：一类是改错，包含用词、语法和标点;另一类是编辑，主要是修改原文使其更好的表达作者的意思。

3.阅读：将A阶段学习到的阅读背景知识运用到实际的解题过程中。进一步讲解阅读部分考查的解题思路和解题技巧，重点讲解题型思路，例如：主旨题、论据题、细节题、词义题等。

4.写作：将A阶段学习到的写作部分考查的前两点能力综合运用到“有效组织写作”的能力方面。重点讲解“如何提出论点，如何组织论证、使用什么技巧说服读者”等写作技能。

5.数学：进一步讲解数学部分的具体解题思路与技巧，讲解数学部分考查的更加高层的概念，如“含二次和高次方程几何、三角、复合数”等知识。

6.适合报读学员：TOEFL 90分以上，新SAT目标在1300分以上的学员。

【教材说明】

新航道秉承一直以来的学术作风，为广大新SAT学员提供学习备考的全面解决方案，A、B、C三个阶段的课程采用新航道集结一线顶尖权 威**(包含一线知名美籍教育专家)自主研发的系列教材以及Kaplan等国际知名考试培训机构编纂的教辅资料。教材的使用分阶段、成体系、循序渐进，切实帮助学员实现新SAT的“高能高分”。

使用教材:

《新 SAT 词汇通 关密码》

《新 SAT 官方指南》

《新 SAT 阅读与文法精编 level2》

《新 SAT 阅读高分突破》

《新 SAT 速战速决》

《新 SAT 写作高分突破》

【课程特色】

以语言运用能力、知识应用能力为基础，以应试能力为核心，重点拓展解题思路，提升解题速度和准确性。

西安sat哪个培训机构好——新航道SAT教学方法：

在以上的英语高能高分之学习理论的基础上，新航道**多年的学习数据之分析，结合近10年来国际上英语教学法的** 新实操及理论研究，得出了新航道独具特色的“英语高能高分”教学法体系。

课程大纲：应试为表，技能为里的教学目标

首先，新航道经过多年的研发，从“基于问题的学习”（Problem-based Learning）的学习模型出发，在课程设计原则上，讲究所授课的每一个教学目标全部针对中国学员经常解决不了的“短板”。此为市场独创，独此一家。

课程体系：循序渐进阶段性课程

其次，每个学习阶段就解决学生该阶段的短板，充分遵循前述“正确”、“变化”、“逻辑”之三个阶段的课程目标，形成了表里如一，真正具有内涵价值的新航道独有课程体系。

教学法：任务型语言教学

再次，新航道早早抓住了国际英语教学领域的前沿，大力推行任务型语言教学（Task-based Teaching & Learning）。在这一教学法下，与传统培训课程** 大区别在于，学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中，而不是被动地听课记笔记。这是真正意义上的能力培训，遵循‘从做中学’（Learning by Doing）的基本规律。

学习管理：教练型学习管理

**后，新航道走在行业升级的前端：教师再也不仅仅是知识的传递者，而必须是“学员学习过程的设计、组织与管理者”。从新航道创立之初就一贯奉行的助教系统、作业系统，包括教师本人，都是围绕着对学员整体学习的充分管理来运转，真正做到了“以学生为中心”。教师不再只是台上叱咤风云的演讲大师（或“段子大师”、“预测巫师”），而是学员的“教练”，为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思学习得失、制定更高的学习目标等等，真正把学生“课上”与“课下”的时间都管理起来。