国际学校通常采用精品小班授课，班级学生**多不超过二十五人，老师可以全方位、多角度的了解每一位同学的学习情况和心理变化，并且定期反馈给学生家长;国际学校一个**的特点就是加重了家校之间的联系和沟通，老师与家长频繁的互动，可以让双方更多的关注到孩子的点滴变化与成长，遇到问题及时解决;国际学校一般都注重英语母语教学。根据学生在听说过程中需要具体形象的心理特点，借助动作、语言、游戏等手段，促进学生英语的听说兴趣、思维的培养及习惯、态度、能力等素质的提高。
不同的教育理念，我国现阶段的教育就像是过独木桥，高考一考定终身”，学生背负的责任和压力太大。结果是：学生的考试能力超强，但是实践能力相对较弱。所以即使是**的学校出来的学生，离开了象牙塔，也未必是非常出色。而国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，思维的发散，自信心的发展，让学生有足够的空间尽早找到自己的兴趣点，除了学习之外，发展多方面的综合能力。
1、学生将学习至少两门语言，并有机会获得IB毕业生双语文凭
2、学生将有对知识有更广泛和深层次的理解，并有机会在传统学术科目中学识过人
3、文凭课程注重学生的道德、智慧、体育、社交和情感的全面发展。
4、文凭课程培养学生的国际化思维，使学生成功并超越世界各地的其他学生
5、学生可以掌握处理工作负荷过高的技巧，学会**有效的时间管理时间以达到工作目标
6、完成IB文凭课程的学生能够更好的接受高等教育
7、在中国，72%的学习IB文凭课程的学生得以进入世界.前500的大学
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到符合要求的成绩后可以获得大学学分。
AP课程完全符合美国一流**的招生理念和选材思维模式，AP课程可以增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。对学生学习能力和未来发展潜力的**证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是**荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先**普通课程。但是AP课程是美国一流**确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的**重要指标。
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