日语培训
规划方案,定制课程
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-05-07
学习日语可以扩展全球视野、提高思维能力、促进个人成长。通过培养兴趣、制定学习计划、营造良好学习环境、多方面练习听、说、读、写等方式,可以更好地学习日语。
英语成绩不理想,上了辅导班成绩还是上不来,可以选择用小语种参加高考,按照考试大纲的要求,高考日语就不是特别难,只要每天花时间努力学习,一年内就能达到高考的要求,很容易得到高分。学完小语种后,去外语专业学院系统学习比较容易。即使那时你不想去上大学,如果你已经有了语言基础,去日留学就比较容易。
课程目标:掌握基础词汇、语法,掌握一些简单的写作,能够熟练进行一些生活工作上的简单表达,培养日语思维。
课程目标:掌握该级别的词汇、语法、写作技巧,熟悉掌握一部分表达技巧,基本能够听懂理解他人表达的核心意思,养成日语思维。
课程目标:掌握该级别的词汇、语法,能够进行完整的写作,能在大多数场合表达自己的观点且完整了解他人表达意思,形成日语思维。
课程目标:主要学习综合日语、日语国家文化、日语语法、日语阅读等基本知识,以及与商务活动相关的口语、听力、阅读、写作等。
课程目标:根据学员的需求,定制对应场景的口语课程,矫正发音,能够掌握表达交流技巧,熟练表达自己的观点和要求,熟知他人的表达意思,了解日本社会文化
课程目标:达到日语N2级、N1级水平,并能在实际生活中运用自如,足以适应日本大学生活。除了日语课程之外还教授学员日本文化及礼仪等。
首先,在中国学习了日语之后,无论你选择出国留学还是考研,日语有时都可以派上用场。在北京、上海和广州等城市,有许多日本企业。如果想进入日资企业,首先必须具备的硬件条件是会说日语。因此,了解日语也是一种无形的方式,可以增加自己的就业机会。
鲁锡日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把能够如何让学员更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
指导教学,课堂会有大量的口语练习,纠正学员的发音、音调。
侧重生活口语技巧的掌握,能够就广泛的生活话题同日籍人士进行无障碍的沟通交流,系统性地了解中日语口语表达中的差异,同时涉及生活礼节、俗语、谚语等的表达。
通过各种场景模拟练习,提高学员听说能力,鼓励学员开口说日语,增加学员学习日语的兴趣。
学习日语自学还是报班好呢?自学需要有自制力,学习时间可以由自己自由分配。缺点是自学方式单一,枯燥乏味,容易陷入死胡同,没有人与之交流。优点是,它不花钱。报培训班花钱,但因为有老师教,学习进度快,有学习的氛围。也可以和一同学日语的朋友交流。共同学习共同进步!
鲁锡日语是一家专业从事中日文化交流,日语培训、日本留学咨询服务、材料制作的公司,教职员工均有留学日本背景,日语一级以上水平,丰富的教学经验,李老师更是拥有十多年成功办理日本留学的经验,熟悉日本的风俗文化、教育制度,专门为每一位学生量身定制日语学习计划、日本留学方案。
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