苏州哪个专业机构可以学日语课程

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樱花特色

一、办学宗旨：以人为本，诚信办学！办学目标：严格严谨，精心精良！

二、采取小班教学模式，活跃的课题气氛，良好的学习氛围，生动灵活的内容安排，题材广泛的多元化先进的教学方式，清晰的讲解。

三、中外教结合，经验丰富团队授课，师生零距离接触，教师对学员详尽指导！

四、教学主题的多元化，采用2005年全新版的（标准日本语）为主要教材，我们自己的教材(日语口语新突破)为辅导教材内容涉及日本的日常学习、生活、工作、旅游等场景主题高频出现的词汇、句法，全面培养您听、说、读、写的能力，让您在短期内日语脱口而出，连词成句，联句成篇！

五、教师纯正的日语语言，**的全日语环境置身海外的教学模式，让您全方位感受大洋彼岸的学习氛围达到听说读写无障碍的境界！

下面专门为大家准备了这篇从零开始认识日语的内容，从三方面彻底剖析日语基础的零基础入门。

日语组成

日语是由五十个基本的音节构成，但还有鼻音h，还有右上角带个小圆圈或者两个撇的音节浊化，因此，日语的发音是非常重要的，也是日语学习的入门砖，基本上所有的日语教学，都是以发音作为课的，由此可见日语发音的重要性。

而日语的五十个音节，每种有两种写法，那就是我们经常会说到的平假名和片假名。而日语之所以会分平、片假名，就要追溯到唐朝时期了zui早的日语就是汉字，但在随后的发展中，日本人将汉字化繁为简，取其偏旁部首，然后经过不断的进化后，便是现在我们看到的日语写法了。即便是到了现在，日语中依然还能找到很多中文因素，这也是为什么我们学习日语会更简单的原因。

日语结构

日语在语言结构中，是属于黏着语的分类，既“无法单独组成语言，需要其他词语辅助”的语言。而作为一种有着基础结构的语言，其主要的语法结构是“主语+宾语+谓语”，例如：太郎がりんご（苹果）を食べた（吃），译为“太郎吃了一个苹果”。而当自己作为主语时，通常会省略主语。而在日语中，语法是**名词后面的虚词来表示的。比较常见的虚词有が（ga）、は（wa）、を（o）、に（ni）、の（no）等，其中は（wa）是zui经常被提起的，因为它标志着一个句子的话题或主题。