樱花国际日语助你冲破高考枷锁，冲刺理想大学！

2014年9月，江苏省发布了《江苏省深化高校招生制度综合改革试点方案》。方案中提到，江苏省高考必考科目为语文、数学、外语三门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。也就是说，从2017年高考开始，浙江省的考生可以用小语种外语代替英语参加高考和选考，以及以后的研究生考试和职称考试。

日语能够代替英语，这绝对是一个令人兴奋的消息！对比学了十几年的英语，高考日语肯定让人觉得既新鲜又陌生。那么，用日语替代英语参加高考有什么优势呢？跟着樱花国际日语一起来了解一下。

学习周期对比

日语的学习周期短，分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3水平，也就是说要求学习日语300多课时达到的一个水平，利用周末学习也仅需要不到一年的时间。

词汇量对比

就高考难度而言，高考日语需掌握2000个单词，而高考英语则需掌握4000个单词，而且日文中有很多字是由汉字演变过来的，日语高考需要掌握单词当中，有一半是‘汉字’。

试题难度对比

英语的题库数量远远超过日语，体型更为复杂。再者，高考日语是由全国统一命题，其难度比自主命题的英语浙江卷会小一些。

虽然说，高考日语相比英语，更加简单，更容易拿到高分。但是，比起已经普及的英语教育，高考日语教育仍旧相对空白，市面上几乎找不到相应的辅导书和练习题！为此，小樱带来了好消息，樱花国际日语《高考日语》课程开课啦！

樱花国际高考日语课程

课程one——1-6级

学习周期：12个月

学习内容：1-6级常规课程 考前30节冲刺课

课程two——1-8级

学习周期：16个月

学习内容：1-8级常规课程 考前30节冲刺课

樱花国际高考日语冲刺班

课程——精品冲刺班

学习周期：30节课

学习内容：听力、文化、写作、阅读、模拟

小伙伴可能会问，市面上日语培训机构那么多，樱花国际《高考日语》课程优势何在？小樱要说的是，樱花国际作为国内专业的日语培训机构，《高考日语》课程是由教学科研组针对高考日语研发的。虽然日语高考的难度可以用JLPT测验来衡量，但并不完全一致。相比较使用《标准日本语》或者其他教材的机构，樱花的课程设置更加灵活合理，更有针对性！

所以，如果你是日剧动漫爱好者，如果你的英语成绩不理想，如果你想在高考冲刺高分进入理想大学，如果你是艺术及体育类的考生，那还等什么，樱花国际日语《高考日语》课程绝对是你的不二之选，快来报名吧！

日语初级班

该课程从从听说、词汇、语法、阅读四部分来讲授日语N4课程知识，**实效的学习方法，帮助学员顺利完成日语N4课程学习。

课程内容

适用学员：完成日语初级上学习的学员；**日语N5考试的学员。

课程内容：继续学习日语基本语法及句型，使已掌握的日语语法系统进一步规范和完整，并掌握词汇量1500个左右、日语汉字300字左右。**培训学生将能够进行一般交谈，并能够读写简单的日语文章。

课程特色：丰富多彩的课堂互动，**活泼的的课堂氛围，带来全新学习感受；充足的学习课时，确保学习效果。

课程相关

开班时间：常年开班。少7人，多25人。

使用教材：**学习《日语完全教程》第二册（含CD）、练习册、听力练习册（含CD）以及单词手册，达到日本语能力测试N4水平。
学习目标：使学员了解日本人的思维方式和表达特点；使学员能够进行一般交谈，并能够读写简单日语文章；使学员达到国际能力考试N4级考试要求的1500个左右基本词汇量和300个左右的日语汉字量。

日语敬语实例分析(3)

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電話

正しい言葉使いは、ビジネスシーンなどでの人間関係を円滑にする大切な要素。敬語はぜひ押さえておきたい。

次の敬語には誤りがある。適切な言い方に直してチェックしてみよう。

1.(発信)　高木ですが、松本さんをお願いします。

「高木ですが」は、全く知らない人の場合にはなれなれしさを感じさせる。自分がどこの誰かをきちんと伝えるとともに、「お願いします」よりも「いらっしゃいますか?」と丁寧に言う。

良→「三沢商事の高木と申します。松本さんは、いらっしゃいますか?」

2.(発信)(相手が不在で)伝えてくれますか(伝えてもらえますか)

「お伝えくださいますか」「伝えていただけますか」「お伝えいただけますか」など丁寧にいう。もしくは以下のように。

良→「伝言をお願いしたいのですが」

3.(発信)(伝言を頼んだので、相手の名前を確認します) おたくの名前は?

「どちらさん?」と同じように、つっけんどんな聞き方。

良→「失礼ですが、どちらさまでいらっしゃいますか」

4.(発信)　何時ごろが都合がよいですか。

先方(顧客)の「都合」なので、「ご」をつける。また、「よいですか」も丁寧に言う。

良→「何時ごろがご都合がよろしいでしょうか」

5.(着信)　申し訳ありませんが、お声が小さくて聞き取れません。

聞こえにくいのを、「声が小さい」と相手の責任にしている。

良→「申し訳ございません。お電話が少々遠いようですが」

6.(着信) 部長は席をはずしております。

この場合は「部長」ではなく名前で「横田は」とか「部長の横田は」という表現にすべきである。

良→「部長の横田はただいま席をはずしております」

7.(着信)　参られる時は、お電話ください。

「参る」は謙譲語。「れる」をつけても尊敬語にならない。

良→「お越しになる(いらっしゃる)時は、(ご面倒でも)お電話ください」

8. (着信)　今日はお休みをいただいております。

「お」はつけない。「休ませて」を用いる。

良→「申し訳ございません。本日は休ませていただいております」 ?

9.(外出中の部長あてに電話が入ったが、部長の戻り時間はわからない場合

申し訳ございませんが、(戻り時間は)伺っておりませんのでわかりません。 )

「伺う」は「聞く」の謙譲語。この言い方では身内に対する尊敬表現になっている。

良→「申し訳ございません。戻りの時間はわかりかねますが…」

10.(着信)課長が「明日連絡する」と伝えるようにとおっしゃいました。

課長の言葉をそのまま伝えるのではなく、敬語に翻訳する。「おっしゃった」は尊敬語なので、この場合は不適切。

良→「課長の山田が明日ご連絡を差し上げると申しておりました」

11.(着信)すぐ、とりに行きます。

「とりに行きます」では先方(顧客)に対して謙譲や尊敬の気持ちが伝わらない。「すぐ受け取りに参ります」「ただいまいただきにあがります」でもよいが、少々クドい。

良→「ただいまうかがいます」 

12.(着信)(奥様に)松本はただいま席をはずしています。

奥様は松本さんの身内なので「さん」をつけ、「～していらっしゃいます」と尊敬表現にする。

良→「松本さんは、ただいま席をはずしていらっしゃいます」

 

 

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