韩亚外语日语培训课程
韩亚教育专注语言教育24年
滨州日语培训哪个专业
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-05-10
导语概要
韩亚外语日语培训课程韩亚教育专注语言教育24年快速咨询六大培训特色给你一个无忧到语言学习空间签约式学习60天顺利通过日韩语等级考试教育品牌荣获优质教育信赖教育品牌量身定制留学、工作、兴趣旅游等量身定制
六大培训特色 给你一个无忧到语言学习空间
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签约式学习
60天顺利通过日韩语等级考试
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教育品牌
荣获优质教育信赖教育品牌
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量身定制
留学、工作、兴趣旅游等量身定制
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授课模式
VIP、小班授课 二到四人沉浸式教学
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时间调配
根据学员时间 合理定制课程
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教学优势
“小班、快速、短期、高效”为特色
如何选择日语培训学校？先了解学习日语五十音图。下载日语入门学堂APP，了解一下日语五十音图，这样对于报班之后的学习很有帮助，因为报班之后你会发现班中有很大一部分的日语学习者，基本上都提前自学掌握了日语五十音图，所以提前利用日语入门学堂APP学习一下五十音图，是很有必要的，这样才能跟得上班级学习的进度。
日语全日制班课程介绍
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中级·上／阶段班（N3）
招生对象：已有日语能力考试N4水平者或有些许N3基础者
学习内容：2-3个月内从N4基础直达N3水平。掌握日语N3的语法、词汇，学会N3的句型和表达，保障学员的听说能力达到N3的程度。
课程特色：全日制班拥有成熟的学习系统，辅以高效的听力、对话、问答、写作、翻译等练习，进一步强化学员的语言能力。作为评定学员学习成果的**方法以及衡量本校教学质量的客观数据，课程的每阶段皆有1次期中考试和1次期末考试，均以“日语能力考试”的真题实施。
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中级·下／阶段班（N2）
招生对象：已有日语能力考试N3水平者或有些许N2基础者
学习内容：2-3个月内由N3基础直达N2水平。对日语的词汇、语法、听力、口语、阅读进行全方位的学习。通过日语能力考试（N2级）或J.test（C级）考试，并且日语综合运用能力也达到中高级水平。
课程特色：全日制班拥有成熟的学习系统，辅以高效的听力、对话、问答、写作、翻译等练习，进一步强化学员的语言能力。作为评定学员学习成果的**方法以及衡量本校教学质量的客观数据，课程的每阶段皆有1次期中考试和1次期末考试，均以“日语能力考试”的真题实施。
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初级·上／直达班（0-N5）
招生对象：零基础或已有五十音图基础者
学习内容：2个月内从零基础直达N5水平。掌握日语N5的语法、词汇，学会N5的句型和表达，保障学员的听说读写能力达到N5的程度。
课程特色：全日制班拥有成熟的学习系统，教学经验丰富且具备崇高敬业精神的日语教师倾力授课，让日语渗透于学习的各方面，并对听说读写进行全面的培养。辅以高效的听力、对话、问答、写作、翻译等练习，进一步强化学员的语言能力。作为评定学员学习成果的**方法以及衡量本校教学质量的客观数据，课程的每阶段皆有1次期中考试和1次期末考试，均以“日语能力考试”的真题实施。
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**／阶段班（N1）
招生对象：已有日语能力考试N2水平者或有些许N1基础者
学习内容：2-3个月内由N2基础直达N1水平。对日语的词汇、语法、听力、口语、阅读进行全方位的学习。通过日语能力考试（N1级）或J.test（准B级以上）考试，并且日语综合运用能力达到高级水平。
课程特色：全日制班拥有成熟的学习系统，教学经验丰富且具备崇高敬业精神的日语教师倾力授课，让日语渗透于学习的各方面，并对听说读写进行全面的培养。辅以高效的听力、对话、问答、写作、翻译等练习，进一步强化学员的语言能力。作为评定学员学习成果的**方法以及衡量本校教学质量的客观数据，课程的每阶段皆有1次期中考试和1次期末考试，均以“日语能力考试”的真题实施。
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学习日语的好处
在中国的市场内，如果港台的企业不算外资的话，日资企业是中国最多的外资企业。
学好日语之后，可以直接的和日本人进行交流，对日本以及日本人也会有更深的了解。在于日本人打交道做生意时，也会更加方便。更不用说在日企工作以后，会日语将会给你的发展增加多高的空间了。
校区环境
学习日语小建议
听读结合反复练。
读和听是两个不能分割的部分，在反复读时，你要认真的听自己的发音对不对，准不准。反复听，才能把你错误的发音纠正过来。
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多维教学
科学教学法，针对于性分级测试+专业授权教材+个人学习顾问+激发性互动学习+纯外语环境模拟+实景强化拓展+文化渗透式学习。
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资深讲师
全职签约讲师，均有相关性日语能力证明书，同时具有深厚的日文文化底蕴，多年留日经验或多年日资企业工作经验。
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自编内部教材及教案
由校长与资深讲师团队历史多年，研发出jtest于jlpt完美结合的课程，以快速、短期、高效为目标。适合留学、商务、兴趣等不同需求的学员。
为大家分享日语学习经验
阅读和语法
日语是先有交流再有文字的，文字的来源不用说，就是舶来品。所以，日语有很强的口语性质，阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词，比如“を”、“に”，就会称为句子中完全不同的成分，所以对于中国的学生来说，日语有些让人捉摸不透。
我们要做的是，把握整个句子，而不是看局部，甚至有时候要把握一个句子，要联系上下几个句子。原因在于，日语的强大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧。
日语的语法这个东西，是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法，而单单一个“にして”也可能代表万千的含义。重要的是理解，不是死记硬背。