乐山康语儿童说话发育迟缓培训班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-10-28
乐山康语儿童说话发育迟缓培训班？小编在这里为您推荐乐山康语，乐山康语是知名品牌，专业教师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
自闭症严重危害儿童的身心健康。他们不善谈，不合群，不听指示。这些问题继续影响他们的社会沟通、学习、作业，乃至成年后的生计。及时干与和练习非常重要。以下是乐山康语的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives-
01
感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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02
言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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03
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
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04
社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
一招教会宝宝说话
教宝宝学会叫“妈妈”的动作
合上压舌器（锻炼宝宝的合唇能力）+鼻共振“m”（锻炼宝宝对鼻音的感知，用手指触摸宝宝鼻翼时感觉振动）+“a”（嘴巴应尽可能宽，声音自然）=“Ma”（气音合一不应该有元音和元音的错误）
教宝宝学会叫“爸爸”的动作
闭上嘴唇（用手指挤压宝宝的上嘴唇和下嘴唇以帮助发音）+阻断气流（捏住孩子的鼻子以帮助阻断气流，并构建声音“B”）+“a”（嘴巴应尽可能宽，声音自然）=“爸爸”（空气音是完整的，元音之间应该没有错）
康语优势
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前沿教学技术
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
自闭症如何进行干预？
自闭症根据年龄从轻度到重度不等。轻度孤独症儿童主要影响其生长发育和心理健康。在照顾此类儿童时，家长应保持积极的态度进行干预，开展针对性的行为治疗，这可以有效改善或消除孤独症，针对性治疗也可以有效缓解轻度孤独症；孤独症儿童的重点通常是在专家指导下，孤独症儿童的父母和子女之间进行一对一的干预。由于干预需要很长时间，因此被称为强化治疗，这与治疗自闭症儿童的传统方法不同。一般来说，它首先接受语言和社交技能培训，然后进入学科领域。
品牌优势
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01
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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02
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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03
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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04
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
孩子有自闭症倾向怎么办
如果父母很忙，别忘了带孩子出去玩，这样他们就可以接触到外面的世界和大自然。这样，孩子们会变得更加开放，他们的心会逐渐放松，走出自闭症的阴影。因此，只有鼓励孩子们掌握一项技能，他们才能真正感到“我能行”。这项技术很简单。它可以吃东西和吃一些小东西；把一些不必要的东西放进垃圾桶等；这些是孩子们锻炼的技能，让孩子们在交流中感到有趣。
