少儿心理辅导的好处

厌学、做事磨蹭、拖沓、情绪不稳、乱发脾气等，儿童心理问题成为家长教育的烦恼，儿童心理咨询能有效解决儿童的情绪和行为问题，提高孩子的自信和情商，让孩子健康快乐地成长。

儿童心理咨询专门解决儿童心理问题。它往往结合生理、心理、社会三大因素来分析导致儿童心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；性格塑造；儿童神经症治疗（儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等）。

少儿心理辅导的作用

注意知识与行动的统一，将儿童心理健康教育融入日常教育活动中，只有重视思想观念，不具备完善的儿童心理健康教育机制，才能很好地开展儿童心理健康教育。儿童心理健康教育的理论体系与教育内容相互支持。因此，在重视儿童心理健康教育的基础上，要尊重和重视儿童，把心理教育理念的重要性纳入教师的教育教学行为中。根据儿童身心发展的特点和实际需要，制定适合儿童心理健康教育的教育模式、教育目标、主要内容和途径。同时，要把各学科的教学结合起来，运用教育技能，把心理健康教育渗透到幼儿园的各项教育活动中。比如开展一系列主题活动，渗透和培养儿童积极健康的心理素质，扎实开展儿童心理健康教育。

少儿心理辅导的小技巧

发现问题，及时沟通，巧妙疏导

要与孩子沟通，要求教师与孩子交心朋友，这样才能真正了解孩子的心理需要。其次，要与家长保持沟通顺畅。这里也有一定技巧，要先肯定孩子的优点，让家长因此有自豪感，以保持学校教育与家庭教育的一致性。

在沟通中，会发现孩子们的心理需要。因为这些孩子父母不在身边。他们多数会有爱的缺失。渴望得到关注、关爱，希望被认可。还有及少数孩子有被遗弃的感觉。

针对孩子不同的心理需求，要求教师在教育教学中，因人而异，对症下药。

少儿心理受影响的原因

孩子的需要或者是行为：

在6-11岁的孩子，会开始于别人竞争及比较。

若在这一个阶段孩子的需要得到满足，老师和家长鼓励孩子学习并表示孩子与其他孩子有同样的能力，孩子将会受到激励而变得有活力。

如果家长未能在这一阶段满足孩子的需要，比如经常严厉地批评或忽略孩子，孩子会不信任自己，或者不会自觉地做事。他会产生不配做某件事或不及别人的感觉。

如果你的孩子长大后避免参与任何的竞赛或极度喜欢与别人竞争；觉得不安全及不如别人；对自己或别人吹毛求疵……那么很可能是在这一阶段你没有很好地满足她/他的需求。不过，一味的满足是溺爱。

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