南宁小孩注意力培训班-小孩专注力训练课程

第一，西瓜大小

孩子们站成一圈。老师指定一个孩子当领导，说“大西瓜”，但他的手被比作小西瓜的样子；然后第二个孩子说“小西瓜”，但是他的手就像大西瓜一样被比较，直到最后一个。‍

第二，高矮

学生围成一个圈，老师示范。“高”的意思是双手举，脚尖称。“矮”的意思是用两条腿和膝盖蹲着，像“马步”。然后老师下命令:“高”，来一个马步；“短”则相反。未能立即采取正确措施被视为失败。在家里，父母可以和孩子一起玩，这比任何人都没有错。‍

第三，抓耳朵抓鼻子

孩子们在老师面前站成一排，老师叫口令，孩子们做动作。喊“1、2”时，孩子按密码节拍在胸前拍手两下；老师喊“3”的时候，左手食指大拇指抓鼻子，右手交叉左臂，食指大拇指抓左耳。然后，老师又喊了一声“1，2”，孩子还是按照节拍击掌两下。当老师再喊“3”的时候，孩子用右手食指和拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。如果孩子在给出密码后2秒内没有做出动作，或者动作错误，那就是失败。

第四，数青蛙

这是一个很难训练数学思维和注意力的游戏:一只一张嘴两只眼睛四条腿的青蛙扑通一声跳进水里。两只青蛙，有两张嘴，四只眼睛和八条腿，扑通一声跳进了水里。三只青蛙有三张嘴，六只眼睛，十二条腿，扑通扑通扑通地跳进水里。老师这样说，先让学生自己总结规则，然后邀请五个同学上台，或者全班按座位依次接力数，看看谁最用心，谁数学思维敏锐，反应迅速，谁坚持到最后不出错，谁就是WINNER。‍

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生理原因——前庭神经障碍引起的专注力障碍

这是一种常见的专注力缺陷，也称为多动症。它位于脑干的前方，脑干是一个叫做前庭核的小型雷达型感知器官，是大脑的阈值。前庭器官告诉我们头部和身体的方向，然后通过脊椎神经系统将信息传递到身体的各个部位，告知肌肉的收缩和运动，再将这些肌肉和关节信息传递回前庭和小脑，以维持身体的平衡。

如果前庭不能很好地处理信息，身体就不能实现感觉的整合，就会导致站立或坐着，容易摔倒，撞墙，走神，专注力不集中，坐立不安，不听指挥，听觉和视觉神经系统就会扭曲甚至是笨拙的。表现在学习上，主要是专注力不集中，上课不专心，爱搞小动作，喜欢捉弄人，浮躁。上课的时候会不自觉的走在座位下面，扭动身体，控制不住手和嘴，不听指令，不会做练习，不爱写不爱读。喜欢爬树，转圈跑步，旋转不晕，怕走平衡木等。

经常指导孩子

有很多的家长都会陪着孩子写作业，当看到孩子有错别字的时候，就赶紧纠正。还有在孩子认真玩拼图时妈妈在旁边告诉孩子这不对，那不对，赶紧接过孩子手里的拼图帮孩子拼上。当孩子在背诵课文时，刚听到孩子有被错的地方，立马就打断孩子，并给予孩子指导。