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南通 职称考证
  • 南通人力资源三级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员课程费用:小班课程课时:电话咨询开课日期:长期1、全面系统的培训和指导,争取帮助每个学员获取国家资格证书。3、使受训者了解战略性职业培训师框架;5、全面掌握职业培训师系统知识;1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员...[详情]

  • 南通人力资源二级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:南通人力资源二级适合对象:1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员;2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员;3、企业总经理、常务副总等想提高课程费用:请询价班  型:全日制,白天班,周六周日班级班制:小班课程课时:电话咨询开课日期:长期课程简介人力资源二级 课程简介:本课程致力培养具备管理、经济、法律及人力资源...[详情]

  • 南通人力资源师务实班

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:行业前景:我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺,据调查显示,很多都是干行政出身的,**近几年有高校开设了人力资源专业,但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高,国际通用型人才十分紧缺。在加入WTO的背景下,中国人才资源队伍的素质,不仅急需在总体上大力提升,而且要实现三大战略性转变:由再现型素质向开拓创新型素质转化;由内向型素质向外向型、国际通用型素质转...[详情]

  • 南通人力资源师四级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:课程简介人力资源四级 课程简介:本课程致力培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 学习对象:1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员;2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员;3、企业总经理、常务...[详情]

  • 南通人力资源三级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:周末班 开班时间:星期六,星期日,常年开课

    课程简介:1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员课程费用:小班课程课时:电话咨询开课日期:长期1、全面系统的培训和指导,争取帮助每个学员获取国家资格证书。3、使受训者了解战略性职业培训师框架;5、全面掌握职业培训师系统知识;1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员...[详情]

  • 南通人力资源二级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:南通人力资源二级适合对象:1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员;2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员;3、企业总经理、常务副总等想提高课程费用:请询价班  型:全日制,白天班,周六周日班级班制:小班课程课时:电话咨询开课日期:长期课程简介人力资源二级 课程简介:本课程致力培养具备管理、经济、法律及人力资源...[详情]

  • 南通人力资源师务实班

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:行业前景:我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺,据调查显示,很多都是干行政出身的,**近几年有高校开设了人力资源专业,但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高,国际通用型人才十分紧缺。在加入WTO的背景下,中国人才资源队伍的素质,不仅急需在总体上大力提升,而且要实现三大战略性转变:由再现型素质向开拓创新型素质转化;由内向型素质向外向型、国际通用型素质转...[详情]

  • 南通人力资源师四级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:周末班 开班时间:星期六,星期日,常年开课

    课程简介:课程简介人力资源四级 课程简介:本课程致力培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 学习对象:1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员;2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员;3、企业总经理、常务...[详情]

  • 南通人力资源三级

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    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员课程费用:小班课程课时:电话咨询开课日期:长期1、全面系统的培训和指导,争取帮助每个学员获取国家资格证书。3、使受训者了解战略性职业培训师框架;5、全面掌握职业培训师系统知识;1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员...[详情]

  • 南通人力资源二级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:南通人力资源二级适合对象:1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员;2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员;3、企业总经理、常务副总等想提高课程费用:请询价班  型:全日制,白天班,周六周日班级班制:小班课程课时:电话咨询开课日期:长期课程简介人力资源二级 课程简介:本课程致力培养具备管理、经济、法律及人力资源...[详情]

  • 南通人力资源师务实班

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:周末班 开班时间:星期六,星期日,常年开课

    课程简介:行业前景:我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺,据调查显示,很多都是干行政出身的,**近几年有高校开设了人力资源专业,但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高,国际通用型人才十分紧缺。在加入WTO的背景下,中国人才资源队伍的素质,不仅急需在总体上大力提升,而且要实现三大战略性转变:由再现型素质向开拓创新型素质转化;由内向型素质向外向型、国际通用型素质转...[详情]

  • 南通人力资源师四级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:课程简介人力资源四级 课程简介:本课程致力培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 学习对象:1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员;2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员;3、企业总经理、常务...[详情]

  • 南通人力资源三级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员课程费用:小班课程课时:电话咨询开课日期:长期1、全面系统的培训和指导,争取帮助每个学员获取国家资格证书。3、使受训者了解战略性职业培训师框架;5、全面掌握职业培训师系统知识;1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员...[详情]

  • 南通人力资源二级

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:其它 开班时间:其它,常年开课

    课程简介:南通人力资源二级适合对象:1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员;2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员;3、企业总经理、常务副总等想提高课程费用:请询价班  型:全日制,白天班,周六周日班级班制:小班课程课时:电话咨询开课日期:长期课程简介人力资源二级 课程简介:本课程致力培养具备管理、经济、法律及人力资源...[详情]

  • 南通人力资源师务实班

    课程价格:¥详询 机构:南通上元教育
    班制:周末班 开班时间:星期六,星期日,常年开课

    课程简介:行业前景:我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺,据调查显示,很多都是干行政出身的,**近几年有高校开设了人力资源专业,但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高,国际通用型人才十分紧缺。在加入WTO的背景下,中国人才资源队伍的素质,不仅急需在总体上大力提升,而且要实现三大战略性转变:由再现型素质向开拓创新型素质转化;由内向型素质向外向型、国际通用型素质转...[详情]

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