课程简介：江阴上元法语招生简章【学习背景】  法语是世界上除英语以外动用**广泛和重要的国际语言，也是联合国和许多国际组织及二十多个国家的正式官方语言。二十一世纪已经来临，全球一体化的趋势日益明显，随着中法两国在文化、科技、商贸等到各个领域的交流不断深入和发展，未来社会急切需求能熟练运用法语并深谙西欧社会文化的复合型人才。学好法语，不失为人生道路上自身发展的捷径。能在新世界学习法语，不失...[详情]

课程简介：课程介绍雅思SMART基础六分强化班 课程简述雅思SMART基础六分强化班适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力的高一水平学生。招生对象针对高二/高三学生词汇量2500-3500SMART原则S=Specific，精确锁定目标成绩，单项总分双保险M=Measurable，量化教学目标及教学监控体系A=Attaina...[详情]

课程简介：课程介绍雅思SMART预备六分强化班 课程简述雅思SMART预备六分强化班适合能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力的初中毕业学生。招生对象针对初三/高一学生词汇量2000-2500SMART原则S=Specific，精确锁定目标成绩，单项总分双保险M=Measurable，量化教学目标及教学监控体系A=Attai...[详情]

课程简介：课程介绍雅思SMART起步六分强化班课程简述雅思SMART入门六分强化班适合能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力的初中毕业学生。招生对象针对初二学生词汇量1500-2000SMART原则S=Specific，精确锁定目标成绩，单项总分双保险M=Measurable，量化教学目标及教学监控体系A=Attainable，雅思/...[详情]

课程简介：课程介绍雅思SMART基础六分强化班 课程简述雅思SMART基础六分强化班适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力的高一水平学生。招生对象针对高二/高三学生词汇量2500-3500SMART原则S=Specific，精确锁定目标成绩，单项总分双保险M=Measurable，量化教学目标及教学监控体系A=Attaina...[详情]

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课程简介：         德语初级精品班【学习背景】 在全世界，德语被视为一种文化语言和科学语言。人类历史的长河中，德国为全世界奉献了众多的文化巨匠（歌德、席勒、格林兄弟等）、哲学大师（马克思、恩格斯、尼采等）、物理学家（爱因斯坦、欧姆等）、音乐家（贝多芬、巴赫等）。他们都是用德语为全世界谱写了许多旷世杰作...[详情]

课程简介：         德语初级精品班【学习背景】 在全世界，德语被视为一种文化语言和科学语言。人类历史的长河中，德国为全世界奉献了众多的文化巨匠（歌德、席勒、格林兄弟等）、哲学大师（马克思、恩格斯、尼采等）、物理学家（爱因斯坦、欧姆等）、音乐家（贝多芬、巴赫等）。他们都是用德语为全世界谱写了许多旷世杰作...[详情]

课程简介：课程介绍雅思SMART基础六分强化班 课程简述雅思SMART基础六分强化班适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力的高一水平学生。招生对象针对高二/高三学生词汇量2500-3500SMART原则S=Specific，精确锁定目标成绩，单项总分双保险M=Measurable，量化教学目标及教学监控体系A=Attaina...[详情]

课程简介：课程介绍雅思SMART预备六分强化班 课程简述雅思SMART预备六分强化班适合能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力的初中毕业学生。招生对象针对初三/高一学生词汇量2000-2500SMART原则S=Specific，精确锁定目标成绩，单项总分双保险M=Measurable，量化教学目标及教学监控体系A=Attai...[详情]

课程简介：课程介绍雅思SMART起步六分强化班课程简述雅思SMART入门六分强化班适合能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力的初中毕业学生。招生对象针对初二学生词汇量1500-2000SMART原则S=Specific，精确锁定目标成绩，单项总分双保险M=Measurable，量化教学目标及教学监控体系A=Attainable，雅思/...[详情]

课程简介：课程介绍雅思SMART入门六分强化班课程简述雅思SMART入门六分强化班适合能读懂简单句子，但无法阅读100字以上短文；基础语法仍存在多处漏洞；缺乏听力中必备语感；只能口头表达**简单的句子的初中在读学生。招生对象针对初一学生词汇量1000SMART原则S=Specific，精确锁定目标成绩，单项总分双保险M=Measurable，量化教学目标及教学监控体系A=Attainable，雅思/新托福考...[详情]