课程简介：艺体生文化课启航班一、办班目的：本班根本目的在于根据艺术生的实际特点，以学科核心素养为导向，帮助统考生全面落实《课程标准》要求，以核心考点的命题方向为线索，强化知识整合，注重真题分析，提升备考策略，树立备考信心，成功冲击2022年高考。二、招生对象：高考生四、课时安排：每周38节课，共12周，共计456节英语、数学各7节；语文、地理（物理）、政治（生物）、历史（化学）各6节，45分钟/节。五、师资...[详情]

课程简介：艺体生文化课启航班一、办班目的：本班根本目的在于根据艺术生的实际特点，以学科核心素养为导向，帮助统考生全面落实《课程标准》要求，以核心考点的命题方向为线索，强化知识整合，注重真题分析，提升备考策略，树立备考信心，成功冲击2022年高考。二、招生对象：高考生四、课时安排：每周38节课，共12周，共计456节英语、数学各7节；语文、地理（物理）、政治（生物）、历史（化学）各6节，45分钟/节。五、师资...[详情]

课程简介：《艺考文化课培训招生简章》一、培训背景随着艺考竞争的日益激烈，文化课成绩在艺考录取中的比重越来越大。为了帮助广大艺考生在有限的时间内高效提升文化课成绩，实现艺术梦想，我们特开设了艺考文化课培训班。二、培训优势专业师资团队我们拥有一支经验丰富、教学水平高的文化课教师队伍，他们熟悉艺考政策和考试大纲，能够针对艺考生的特点进行有针对性的教学。教师们均具备多年的教学经验，能够准确把握考点，深入浅出地讲解知...[详情]

课程简介：艺体生文化课启航班一、办班目的：本班根本目的在于根据艺术生的实际特点，以学科核心素养为导向，帮助统考生全面落实《课程标准》要求，以核心考点的命题方向为线索，强化知识整合，注重真题分析，提升备考策略，树立备考信心，成功冲击2022年高考。二、招生对象：高考生四、课时安排：每周38节课，共12周，共计456节英语、数学各7节；语文、地理（物理）、政治（生物）、历史（化学）各6节，45分钟/节。五、师资...[详情]

课程简介：艺体生文化课启航班一、办班目的：本班根本目的在于根据艺术生的实际特点，以学科核心素养为导向，帮助统考生全面落实《课程标准》要求，以核心考点的命题方向为线索，强化知识整合，注重真题分析，提升备考策略，树立备考信心，成功冲击2022年高考。二、招生对象：高考生四、课时安排：每周38节课，共12周，共计456节英语、数学各7节；语文、地理（物理）、政治（生物）、历史（化学）各6节，45分钟/节。五、师资...[详情]

课程简介：课程介绍课程亮点全封闭吃住一体教学环境安静高课时量一抢时间!讲、练、考结合、无缝衔接无后顾之忧，一周试学适用对象新高三学员及应届毕业复读生学习目标针对年高考进行封闭式复习以先建立知识架构为主，从基础到提升复习进度层层递进，确保每个学生跟得上课程内容高三全日制辅导班1、地理位置——全封闭、吃住一体校区，相对远离市区、安静，是学生学习的**之地。2、招生计划——全省招生150人，配备专职校长、全科任课...[详情]

课程简介：艺体生文化课启航班一、办班目的：本班根本目的在于根据艺术生的实际特点，以学科核心素养为导向，帮助统考生全面落实《课程标准》要求，以核心考点的命题方向为线索，强化知识整合，注重真题分析，提升备考策略，树立备考信心，成功冲击2022年高考。二、招生对象：高考生四、课时安排：每周38节课，共12周，共计456节英语、数学各7节；语文、地理（物理）、政治（生物）、历史（化学）各6节，45分钟/节。五、师资...[详情]

课程简介：《全日制文化课培训招生简章》一、培训宗旨我们致力于为学生提供高质量的全日制文化课培训，帮助学生弥补知识漏洞，提升学习能力，在学业上取得优异成绩。二、培训优势**教师团队由具有多年教学经验、教学成果显著的骨干教师组成。教师们熟悉各类教材和考试大纲，能够精准把握考点。定制化学习方案入学前进行全面的学业评估，根据学生的实际情况制定个性化的学习计划。针对学生的优势和薄弱科目进行有针对性的辅导。科学的课程体...[详情]

课程简介：谨慎对待“服从调剂”在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿栏后面都有“服从”栏。设置该栏，是为了增加部分考生被录取的机会。考生当然希望按志愿录取，但是由于受信息材料、预测、决策方法等因素的限制，有的考生会把志愿报得较高，有的考生则处理不好志愿之间的“梯度”关系，以致**和两个并列的志愿相继落空。“服从”二字绝对不可忽视，特别是对竞争能力较差的考生，更是如此，“服从”二字，有时比第二、第三志愿录取几率还...[详情]

课程简介：平行志愿的填报技巧平行志愿也有自然顺序一是志愿并列，考生所填报的多个院校志愿属于并列关系，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索；二是分数优先，在检索考生填报的院校志愿前，首先要将所有考生分文史、理工类按投档分(高考总分加政策照顾分)从高分到低分进行位次排列，投档检索时，先从**位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿；三是遵循志愿，考生所填报的多个院校志愿虽然属于并列关系但是院校志...[详情]

课程简介：结合考生实际情况报志愿志愿是考生志向与意愿的体现，是考生对今后学习、工作的自我设计，因此填报志愿必须理智。合理的志愿才是合适的，合适的志愿才是好的志愿。怎样才算是合适的志愿——适合你的志向、适合你的兴趣、适合你的分数、适合你家庭的经济实力和适合你自身的条件。（一）个人志向突出兼顾现实环境理想和兴趣是激发人生奋斗的动力，也是事业成功不可缺少的条件！只有明确自己的志向，才能合理地选择自己人生的导航标。...[详情]

课程简介：选择适合自己的专业你的性格是外向还是内向？你喜欢机械发明还是诗词歌赋？你的理想和抱负是什么，是IT精英，商业老板，亦或是自由的摄影师？热衷于篮球、爬山这样的集体活动，还是更惬意于独自一人沉浸在文学的海洋或者寂静的湖边？作为每个考生而言，都要认真了解自己，因为你的这些选择会关系到你的未来。兴趣、性格是专业选择的首要参考标准确定兴趣选专业，是填报高考志愿的前提。你的兴趣在哪方面，你认为自己是什么性格类...[详情]

课程简介：快速识别高校不少考生和家长在填报高考志愿时，被一些大学的名字搞得云里雾里，一是面对名目繁多、名称相似的学校不知校址究竟在哪里；二是从一些看似气派、实则模棱两可的校名中看不出到底办学方向是什么，特色、“家底”不清晰，倒好象什么都行、什么都强的“大杂家”；三是鱼目混珠、良莠不齐，许多“后生”之辈混同在一些历史悠久、底蕴深厚的老牌名校中，掩盖了其办学历史和应有的本来面目，以“次”充好者有之，“招摇撞骗”...[详情]

课程简介：选择适合自己的大学一、考生如何选择心仪的大学（1）了解大学的真实情况全面了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生，是否属于"985工程"、"211工程"院校，学校的强势学科、特色专业有哪些，是否有重点学科，师资力量如何（院士、长江学者、教授的水平和数量等），总体就业率怎样，保送研究生或考研录取的比例如何，文理科的均衡情况怎样，等等。（2）寻找适合自己的大学要...[详情]

课程简介：选择大学需要考虑的因素一、读透高校录取规则有许多考生或家长，在考虑高考志愿填报时，往往把主要经历放在学校的录取分数线上，而忽略了对高校《招生章程》的阅读。其实，要填好志愿，高校的《招生章程》是不可不读的。因为《招生章程》是高校向社会公布有关招生信息的主要渠道之一，其中的内容尤其是“录取规则”，是高校对社会和考生的承诺，高校必须依据招生章程开展招生工作。因此，考生要仔细阅读。之所以要读透高校录取规则...[详情]