课程简介:课程详细高三数学一对一辅导课程定位:高三数学1对1辅导适用学员:高三学生授课方式:一对一辅导课程简介:高三数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生,帮助高三学生掌握高三数学知识点,巩固夯实高中数学基础,突破高三数学学习瓶颈。授课内容:包含集合、函数、直线、平面、**几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高考数...[详情]
课程简介:课程详细高三数学3-6人辅导班课程定位:高三数学小班组辅导适用学员:高三学生授课方式:一对一辅导课程简介:高三数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生,帮助高三学生掌握高三数学知识点,巩固夯实高中数学基础,突破高三数学学习瓶颈。授课内容:包含集合、函数、直线、平面、简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高...[详情]
课程简介:课程详细高三英语重难点辅导课程定位:高三英语辅导适用学员:高三学生授课方式:一对一辅导课程简介:高三英语重难点辅导课程,学大教师深度剖析高中英语重难点,并提供经典练习题、备考资料、知识拓展资料和历年试题进行练习,帮助高三学生突破英语学习瓶颈。授课内容:高考英语重难点辅导课程的授课内容,会根据学生掌握英语知识水平程度不同而不同,具体请联系咨询学大老师进行了解。授课特色:高三英语重难点辅导课程,练真题...[详情]
课程简介:课程详细高三英语语法专项辅导课程定位:高三英语语法辅导适用学员:高三学生授课方式:一对一辅导课程简介:高三英语语法专项辅导课程,学大老师深度剖析历年高三英语语法,总结出高中英语语法的学习方法与技巧,帮助高三学生掌握高中英语语法知识,并可以活学活用。授课内容:一、语法基础巩固,包括语法部分的名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、连词的基本用法和谓语动词的三种功能(时态、语态、语气)、非谓语动词...[详情]
课程简介:昆明高三全日制培训课程云南新东方全日制项目,是新东方教育科技集团高中部下设的教学项目。全日制项目致力于帮助高中阶段的学生培养良好的学习习惯、寻找学习的动力与乐趣、陪伴学生不断成长。自项目设立之日起,便秉承集团"诚信负责,真情关爱,好学精进,志高行远”的核心价值观,不断反思,不断精进,从多方面不断完善自我,为广大学生的升学之路领航。云南新东方在师资筛选上有极为严格标准,要成为一名合格的新东方老师需要...[详情]
课程简介:昆明新东方艺考文化课辅导别让孩子的文化课,成为艺考的绊脚石**咨询文化课补习对哪些学生有用首先,如果我们不考虑辅导的方式,仅从效果的角度来看,艺术考生的文化课辅导对基础薄弱的艺术类学生会有更显著的效果,而对于文化课基础好的学生来说,提高分数的效果表面上可能不那么明显,但我们应该知道分数越高,提高就越难,就像赚钱一样,你原来的工资只有几百,把它提高到1000或2000并不难,但如果很难提高到一万或两...[详情]
课程简介:昆明新东方艺考文化课辅导别让孩子的文化课,成为艺考的绊脚石**咨询参加艺考生文化课培训班有用吗我之前的文化课成果也是一般吧,可是我有努力去靠综合抬高成果哦,据我所了解一般的艺考生落榜的原因主要有以下几点:1、轻视文化课2、巨大的心理压力3、大班授课,没有针对性4、人数增多,录取分数增高;我以为你应该恶补文化课咯,主张你找些小班之类的培训班哇,人数少点,作用好点、成果也会提高得快点咯。新东方全日制文...[详情]
课程简介:昆明新东方艺考文化课辅导别让孩子的文化课,成为艺考的绊脚石**咨询参加艺考生文化课培训班有用吗我之前的文化课成果也是一般吧,可是我有努力去靠综合抬高成果哦,据我所了解一般的艺考生落榜的原因主要有以下几点:1、轻视文化课2、巨大的心理压力3、大班授课,没有针对性4、人数增多,录取分数增高;我以为你应该恶补文化课咯,主张你找些小班之类的培训班哇,人数少点,作用好点、成果也会提高得快点咯。新东方全日制文...[详情]
课程简介:昆明学大艺考文化课辅导轻松跨过艺考门槛,让每个学生都能享受个性化专业辅导点击咨询艺考生在高考的成绩,百分之八十的学生不是因为专业课,而是因为文化课不及格失去了机会。许多艺考生在专业课上花费了大量的精力和时间,抱怨平时没时间学习文化课,以至于高考文化课耽误了。时间短,任务重,确实是艺考生很难突破的困难,而且本身艺考生自身基础比较差,基础知识薄弱,复习进度缓慢。学大艺考文化课课程介绍全天制课程班型设置...[详情]
课程简介:云南新东方高考复读学校再拼一场,不留遗憾在线咨询俗话说,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。昆明新东方高考复试冲刺提供关于复读学习方法的指导对提高复读学生的学习成绩大有裨益。首先,我们学校强调在课堂上专心听讲,及时巩固重复知识,然后及时复习。有人说,智力取决于一个人是否思考。重点引导复读学生学习如何思考,复习知识。哪些学生适合复读?高考成绩与模拟分差大平时成绩优秀,考场发挥失利,出现较大失误;不清...[详情]
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