课程简介：石家庄金博智慧 注意力训练拯救孩子注意力  从选择开始点击咨询注意力训练的技巧究竟都有那些？视觉追踪练习：经过观察移动的物体并跟随其轨迹来提高视觉注意力和反应速度。数字或字母搜索：在一张纸上随机写下一些数字或字母，然后要求自己在规定的时间内找到特定的数字或字母。这可以帮助你提高注意力和反应速度。身体锻炼：经过定期的身体锻炼来提高注意力集中的能力。有研究表明，适度的身体...[详情]

课程简介：上课走神，听课效率低，毁了多少学霸梦再聪明的小脑袋，遇到走神这个克星，也是没有用武之地走神、注意力不集中，给孩子的生活和学习带来很多困扰，尽管非常努力，但成绩总是上不去。上课走神，跟不上老师的课程，上课效率低；不够认真，阅读丢字多字，无法理解题意，写字速度慢，错误率高；不够专注，记忆力不佳，表述不清，无法从学习中获得乐趣，影响自信的成长。走神，是一种什么样的体验？有一位学生写道：我的思维像机关枪，...[详情]

课程简介：青少年心理辅导关于青少年心理那点事儿家长的痛苦：孩子不想上学怎么办？孩子自我封闭怎么办？孩子暴力冲动怎么办？孩子成绩突然下降怎么办？孩子对什么都不感兴趣怎么办？我的孩子被欺负了怎么办？孩子恋爱早熟怎么办？我的孩子缺少同情心？孩子仇视父母怎么办？孩子的痛苦：我要做自己想做的事！没有人能理解我的痛苦老师同学总是处处针对我想学习但总是拖延学不下去？考试就紧张害怕，成绩不理想。我已经长大了，不要总是管我！...[详情]

课程简介：认知功能训练“认知功能训练”是金博智慧非常有特色的训练之一，又叫5+5+1能力训练，是以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。作用改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和...[详情]

课程简介：脑波反馈训练脑波反馈训练是近年来脑科学领域的重大技术突破，是注意力训练的核心技术。如今，已有众多儿童在接受脑波反馈训练提高注意力水平，从而大幅提升学习成绩与效率!训练原理神经学原理：大脑是人的能力中枢，不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波，不同的大脑活动，脑电波的频率也是不同的，诸如走神、多动、拖拉、冲动等问题，我们都可以通过脑电波的波形，清晰地判断出来。反馈原理：脑波反馈训练是...[详情]

课程简介：注意力训练方案专业的测评系统①量表测评：家长线上或线下完成金博智慧青少年注意力测评表）；②脑电测评：学员完成全脑电波测评，测评各项脑波的优弱项，经过视听觉方式展现，找准短板项目为训练做准备；③认知功能测评：学员完成IVA软件测试，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能；④制定个性方案：结合家长评估、脑电波信息、认知功能水平及学员的时间安排，...[详情]

课程简介：青少年情绪控制能力训练脾气急躁、暴躁，在排除家庭溺爱等养育环境因素外，多见于一种儿童神经系统调节功能不良，北京等一线城市发生率大约在7-9%，多发于学龄前及小学阶段，随着年龄的增长会逐渐得到改善，但仍有50%以上的儿童会持续到青春期以及成年。脾气暴躁通常难以与人和睦相处，获得他人的认同，群体关系一般比较紧张，缺乏朋友，并经常会影响到社会认同的建立。表现：脾气暴躁通常表现为♦易急躁、易怒♦发怒后难以...[详情]

课程简介：感统训练“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。感觉统合的观点是由美国临床心理学家JeanAyres于1972年提出来的进入大脑的各种感觉刺激信息（视、听、味、触、嗅）在中枢神经系统中有效的组合过程。感统失调通俗的说法是：“儿童大脑...[详情]

课程简介：沙盘训练沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。金博智慧沙盘训练，是很流行的心理治疗方法，经过游戏的方式，无声的表述孩子的内心世界，代替了人对思想输出的局限性。沙盘训练的原理一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上训练师的关注与投入，学员的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的基本的要素！而就在这简易的设置中，内心的世界得以呈...[详情]

课程简介：孩子作业拖拉的原因寒假快到了，孩子们都翘首以盼寒假快乐时光的到来，但是家长们却面临这一个问题，那就是孩子假期作业拖拖拉拉难以完成，其实，大多数的孩子虽不至于将全部作业拖到无法再拖时才完成，但过程总是拖拖拉拉，集中在后面几天草草了事。因为许多孩子觉得假期时间多，有一搭没一搭，有人催才做。另外有些孩子自己要求过高，想到功课就觉得好辛苦，没有信心也缺少解决的方法。那么孩子作业拖拉的原因是什么呢？作业拖拉...[详情]

课程简介：挖掘孩子不听话、脾气暴躁、叛逆等原因孩子调皮不听话、脾气暴躁、叛逆等原因是多样的，一种是外界因素，包括社会、学校、家庭等;还有一种是内在因素，是指孩子的个人原因，如爱以一些调皮的行为来吸引家长、老师或同学的注意;或者缺乏自我控制能力，也就是无法管住自己的行为，这种孩子一般是伴有多动症的孩子。建议先带孩子去正规机构做个专业的多动症测评。多动症的表现多动症的孩子缺乏自我控制能力，通常表现为上课分心走神...[详情]

课程简介：挖掘孩子不听话、脾气暴躁、叛逆等原因孩子调皮不听话、脾气暴躁、叛逆等原因是多样的，一种是外界因素，包括社会、学校、家庭等;还有一种是内在因素，是指孩子的个人原因，如爱以一些调皮的行为来吸引家长、老师或同学的注意;或者缺乏自我控制能力，也就是无法管住自己的行为，这种孩子一般是伴有多动症的孩子。建议先带孩子去正规机构做个专业的多动症测评。多动症的表现多动症的孩子缺乏自我控制能力，通常表现为上课分心走神...[详情]

课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童感觉统合课程介绍：感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综...[详情]

课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童感觉统合课程介绍：感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综...[详情]

课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童感觉统合课程介绍：感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综...[详情]