课程简介：南宁东方启音课程内容南宁东方启音感统课教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。查看详情入学评估查看详情入学评估南宁东方启音言语开发课程教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展...[详情]

课程简介：课程详情教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童科学原理言语听觉科学、口部运动治疗学课程效果①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力康与特色康语使命为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务康语愿景让千万自团症儿童走进校园品牌沉淀10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌康语机构荣誉康语，语言康复专业品牌儿...[详情]

课程简介：课程详情社交沟通课程针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。面向群体自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后...[详情]

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课程简介：课程详情教学特色采用特殊专业教具，设置个性化教育方案，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。面向群体感觉统合失调:身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。感统失调课程我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，...[详情]

课程简介：课程详情改善发音清晰度口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。提升儿童的社交沟通能力语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已...[详情]

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课程简介：什么是语言发育迟缓？语言发育迟缓是指儿童由于各种原因造成的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素是儿童语言发育迟缓的常见原因。语言是思维、反映思想、表达情感、记录思维结果的工具。如果儿童早期语言发展受到阻碍，就会在一定程度上阻碍儿童智力、社会交往、学习等能力的发展，语言发展的重要性不容忽视。康语课程KANG...[详情]

课程简介：什么是语言发育迟缓？语言发育迟缓是指儿童由于各种原因造成的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素是儿童语言发育迟缓的常见原因。语言是思维、反映思想、表达情感、记录思维结果的工具。如果儿童早期语言发展受到阻碍，就会在一定程度上阻碍儿童智力、社会交往、学习等能力的发展，语言发展的重要性不容忽视。康语课程KANG...[详情]

课程简介：什么是语言发育迟缓？语言发育迟缓是指儿童由于各种原因造成的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素是儿童语言发育迟缓的常见原因。语言是思维、反映思想、表达情感、记录思维结果的工具。如果儿童早期语言发展受到阻碍，就会在一定程度上阻碍儿童智力、社会交往、学习等能力的发展，语言发展的重要性不容忽视。康语课程KANG...[详情]

课程简介：南宁康语语言发育迟缓康复培训语言发育迟缓训练来康语让你的孩子开口说话课程咨询<>从语迟的定义看，它算不算一种疾病？但你要知道，造成语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。...[详情]