课程简介：神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。记忆力学习目标：我们帮助那些想在学业上上进的孩子：①工作记忆和长期记忆力强；②新知识学了容易理解；③接受和学习新的知识快；④能同时接受多个任务。记忆力教学服务：四维一体的教学,给予孩子耐心，爱心，热心的服务个性化阶段测试奖励机制缺勤补课高科技设备电访与电测学习档案领先的技术记忆力课程优势(其它补习机构做不...[详情]

课程简介：如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：常弄丢东西，健忘忘记刚才被交办的事情单字、课文背不住听课效率不高，需要课后辅导交流中表现不耐烦，不想听家长说话记不住长一点的数字如：电话号码速度快、准确率高速度慢、准确率您小孩平时对家庭事务的参与情况如何?偶尔会抵触，但大部分能配合速度慢、准确率低非常外向，很主动与人沟通非常内向，不喜欢与人沟通记忆力不集中，学习速度慢兴趣持续时间短，三分钟热度自我控制能力差，...[详情]

课程简介：什么情况下需要补习?这些情况可以参加学习辅导：请假或者是上课被干扰。如果你的孩子因为种种原因请假了，从而错失一些课堂内容，可以学习辅导，老师会重新教你一些在课堂中没有掌握的信息。什么情况下不适合补习?如果课堂内容是很好的被孩子所接受，但是你的孩子仍然十分的煎熬，这时候你不需要学习辅导老师。而是需要一位大脑训练者。如果你的孩子因为种种原因请假了，从而错失一些课堂内容，可以学习辅导，老师会重新教你一些...[详情]

课程简介：长沙去除网瘾对于网络成瘾症**初是由葛尔•博格(IvanGoldberg,M.D)在1995年所提出的一种精神紊乱，他以心理疾病诊断统计手册第四版(DSM-IV)上对病态赌博的定义来比照，定立了有关病态上网的理论。网瘾并非一种病症，只是因为人们对网络游戏的兴趣远远超过在校学习和工作。也就是说，真的的问题在于因为网络游戏，学生不能完成学业，而上班人士无法专心上班。网络游戏之所以吸引人，是因为它们对大...[详情]

课程简介：学生学习主动性培训课程介绍美国的布鲁巴克认为：“精湛的教学艺术，遵循的高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。学习目标我们帮助那些想在学业上上进的孩子：①良好的控制能力；②进取的价值观；③主动学习的能力；④正确的人生观。教学服务四维一...[详情]

课程简介：关于博沃思教育博沃思教育于2012年在深圳启航，作为国内认知力训练的先驱者，为中国儿童强壮大脑，用科学释放潜力，让孩子拥有一个快乐、有梦的童年。博沃思率先回归到人本主义教育理念，把人的全面发展作为企业使命。博沃思认知力训练中心,是四川新华文轩股份传媒有限公司旗下引进国际**的以学习科学（Learningsciences)为基础，来提升认知力，塑造坚韧的性格，获得高成就课程体系的教育机构。新华文轩是...[详情]

课程简介：记忆力有问题，怎么办？如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：●常弄丢东西，健忘●忘记刚才被交办的事情●单字、课文背不住●听课效率不高，需要课后辅导●交流中表现不耐烦，不想听家长说话●记不住长一点的数字如：电话号码记忆力不好的特征请不要适应注意力低下，而要提高注意力技巧1、常弄丢东西，健忘2、交流中表现不耐烦，不想听家长说话3、断句困难、阅读缓慢，用手指辅导阅读4、常表现出一幅没在听的样子5、听课效...[详情]

课程简介：厌学症的科学解释：厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。厌学程度可分为三个等级轻度厌学，学生不喜欢学习，上课注...[详情]

课程简介：长沙青少年抗压与情绪管理培训**部分：让青少年逐渐认识自己的情绪特点第二部分：让学生在　、愉悦的氛围中认识、体会一些常见的情绪：“喜、怒、哀、乐、惧”第三部分：学会初步的情绪调节，使自己经常拥有快乐的情绪第四部分：分析压力产生的根源，掌握压力疏解的方法，做到　学习、快乐成长课程内容：抗压与情绪管理训练课：人生目标设定研讨会、情绪掌控金三角练习 、如何控制愤怒获得平静、如何解除忧郁获得快乐...[详情]

课程简介：长沙去除网瘾对于网络成瘾症**初是由葛尔•博格(IvanGoldberg,M.D)在1995年所提出的一种精神紊乱，他以心理疾病诊断统计手册第四版(DSM-IV)上对病态赌博的定义来比照，定立了有关病态上网的理论。网瘾并非一种病症，只是因为人们对网络游戏的兴趣远远超过在校学习和工作。也就是说，真的的问题在于因为网络游戏，学生不能完成学业，而上班人士无法专心上班。网络游戏之所以吸引人，是因为它们对大...[详情]

课程简介：学员案例如需了解更多课程详情，欢迎拨打我们咨询电话：0731-82232206 吴老师微信：189-3248-4890QQ：1853098692...[详情]

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课程简介：神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。记忆力学习目标：我们帮助那些想在学业上上进的孩子：①工作记忆和长期记忆力强；②新知识学了容易理解；③接受和学习新的知识快；④能同时接受多个任务。记忆力教学服务：四维一体的教学,给予孩子耐心，爱心，热心的服务个性化阶段测试奖励机制缺勤补课高科技设备电访与电测学习档案领先的技术记忆力课程优势(其它补习机构做不...[详情]

课程简介：长沙博沃思注意力训练【课程目标】:科学判断孩子的注意力类型，**专业的训练方法和工具提升孩子抗干扰能力改善孩子的注意力调配和维持能力达到让孩子拥有更好的信息接受，以提高在学习和生活中的优势【培训方式】:小班授课，专业老师面对面辅导。科学诊断跟进学员学习效果搭配学校和家庭共同辅导，给予家长在家庭中配合方法。【招生对象】:学习成绩差，参加补习也老是不能提高上课好动，无法集中精力听讲作业拖拉，学习效率低...[详情]

课程简介：记忆力有问题，怎么办？如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：常弄丢东西，健忘忘记刚才被交办的事情单字、课文背不住听课效率不高，需要课后辅导交流中表现不耐烦，不想听家长说话记不住长一点的数字如：电话号码我有疑问要咨询你是否还在为孩子的这些问题发愁？一分钟测评，专家老师帮您出谋划策您小孩平时学习任务完成情况如何？速度快、准确率高速度快、准确率低速度慢、准确率高速度慢、准确率低您小孩平时对家庭事务的参与...[详情]