课程简介：平时如何对宝宝进行口肌训练一、唇部运动。1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松。2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松。3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”),停留3—5秒再放松。4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次。6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。7.将嘴形做...[详情]

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课程简介：郑州学大简介学大教育专注于个性化教育的公司，自2001年创立以来，秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了个性化教育、职业教育、文化服务、信息化服务四大业务版。块坚持“以人为本、因材施教”，以个性化教育理念贯穿到学生“成绩”、“成长”、“成才”的全路径培养，让每个学生成为更好的自己。郑州学大复读课程专业团队研发学习安排课程简介课程咨询每周教学管理1、周周测，检测学业过关，多维度把控学习进...[详情]

课程简介：课程详情招生对象应往届，高中考生课程优势全科辅导，全面覆盖，寒假集训，熟悉考纲，分层教学，针对辅导。校内设施教学楼、住宿楼、超市、食堂等。课程特色总结考试内容，点拔做题技巧，分析命题规律，点击核心考点，考题专项，把握得分要点，拓展解题思路，应考心理辅导。针对学生常见问题提供高中学习辅导方案1对1冲刺辅导量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。1对2/1对3互动教学课堂互动体验，激发自主...[详情]

课程简介：课程详情社交沟通课程针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。面向群体自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后...[详情]

课程简介：课程详情社交沟通课程针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。面向群体自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后...[详情]

课程简介：自闭症孩子结束义务教育之后的发展这个问题的答案，不仅仅取决于自闭症孩子的障碍程度，而是取决于整个环境的支持程度；环境也不仅仅限于物理环境，还有人际关系环境、文化符号环境。我们有时候会谈到“无障碍”，其实自闭症孩子结束义务教育之后的去向，何尝不也需要一条“无障碍之路”呢？不论是肢体障碍还是自闭症抑或其他障碍类型，跳出“医疗导向的残疾观”认为的“残疾”是个体自身生理的疾病或者缺陷，从更宏观的角度，障碍...[详情]

课程简介：郑州艺考文化课培训学大专注文化课辅导22年 让每一位学生成为更好的自己！在线辅导真人直播1对1真人教师在线1对1直播教学，定制专属个性化辅导方案，学生学习不受时间空间限制，课前导学、课堂检测、课后批改作业；操作**、无限回放、复习方便。小班课1名教师在线辅导多名学生，学生学习不受时间空间限制，课前导学、课堂检测、课后批改作业；操作**、无限回放、复习方便。3艺考生文化课怎么提高分数专业课...[详情]

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课程简介：郑州童程童美少儿编程训练营搭建阶梯式的课程体系=快速咨询郑州童程童美学校重点推荐创意启蒙课程适合对象：幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁咨询简章>工智能编程适合对象：小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁咨询简章>信息学奥赛编程适合对象：小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄10-18岁咨询简章>精品课程抢先看趣味与职业兼...[详情]

课程简介：郑州童程童美少儿编程专注3-18青少年编程教育快速咨询郑州童程童美精品课程抢先看趣味与职业兼顾，让孩子在快乐中学编程创意启蒙少儿编程(童程童美)学习语言：乐高标准大颗粒适合年龄：3-6岁咨询课程Wedo智能机器人少儿编程(童程童美)学习语言：乐高Wedo适合年龄：6-7岁咨询课程EV3智能机器人少儿编程(童程童美)学习语言：乐高EV3适合年龄：8-18岁咨询课程Python人工智能少儿编程(童程童...[详情]

课程简介：郑州少儿编程教育少儿编程课程介绍创意编程课程童程童美为儿童定制了创意编程课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有...人工智能编程课程该课程面向青少年，涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等，课程...智能机器人编程课程采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战...[详情]

课程简介：高中生如何学好文综？文综补习班有需要上吗？文科综合难学吗?对于部分学生而言，很难!地理、政治和历史这三科，你死记硬背成绩上不去，不死记硬背考试写不出来，没有好的学习方法很难把文综学好，还有一方面就是学习基础，文综的考察除了课本内，也有课本外知识的延伸，基础的好坏也很重要。下面是小编为大家整理的关于高中生文综补习班的选择建议，以及学好文综的方法，大家参考!如何学好高中文科综合?能得地理者必然得文综，...[详情]

课程简介：自闭症孩子结束义务教育之后的发展这个问题的答案，不仅仅取决于自闭症孩子的障碍程度，而是取决于整个环境的支持程度；环境也不仅仅限于物理环境，还有人际关系环境、文化符号环境。我们有时候会谈到“无障碍”，其实自闭症孩子结束义务教育之后的去向，何尝不也需要一条“无障碍之路”呢？不论是肢体障碍还是自闭症抑或其他障碍类型，跳出“医疗导向的残疾观”认为的“残疾”是个体自身生理的疾病或者缺陷，从更宏观的角度，障碍...[详情]