课程简介:金慧儿思维训练课程介绍【课程介绍】研究证实,新生儿的脑神经细胞和成人相差无几,而幼儿时期的脑部发展已达到成人的70-80%,如果善用此关键期开发孩子的潜能,对他们将有莫大的帮助。然而大多数人谈到潜能,都知道要增进左脑文字、数理分析和逻辑思考的能力,却忽略了自信乐观的态度才是真正让学习往前推行的动力,而这些情绪与感觉正是右脑专司掌管的。当全脑平衡发展,就能在分析逻辑时加入图像帮助理解;发挥想象时利用...[详情]
课程简介:金慧儿注意力训练课程介绍据统计,目前我国4-10岁的儿童当中,有75%存在不同程度的注意力问题,注意力问题已经成为中国儿童十大问题行为之首!那注意力问题具体会有哪些表现呢?比如:专注时间短抗干扰能力差专注力分散难以集中注意力走神拖拉好动坐不住记忆能力差学习效率低粗心大意阅读漏字串行背书听写吃力抄写困难……针对孩子们会遇到的这些问题,金慧儿是怎么来给孩子训练的呢?金慧儿注意力课程训练是对孩子大脑基础...[详情]
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课程简介:厦门学大高考复读课程介绍班型复读文科、理科班班级规模10人班班型设置严格控制,班级人数,精准教学,精准管理独立师资学大教育一线,高考教师,教学有方法,辅导有思路自习管理早自习读英语,练听力,文言文背诵;课堂管理学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人提问一次教学管理课前小测,周测,月测,全市模考,综合性检测学员成绩变化高考复读生与应届生的区别**、考生的心态不一样应届生**次参加高考,虽然他们的内...[详情]
课程简介:厦门学大高考复读课程介绍班型复读文科、理科班班级规模2-6人班班型设置严格控制,班级人数,精准教学,精准管理独立师资学大教育一线,高考教师,教学有方法,辅导有思路自习管理早自习读英语,练听力,文言文背诵;课堂管理学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人提问一次教学管理课前小测,周测,月测,全市模考,综合性检测学员成绩变化选择高考复读学校的方法选择有专职班主任的高考复读学校在高考复读的一年里,学生的...[详情]
课程简介:厦门学大高考复读课程介绍班型复读文科、理科班班级规模10人班班型设置严格控制,班级人数,精准教学,精准管理独立师资学大教育一线,高考教师,教学有方法,辅导有思路自习管理早自习读英语,练听力,文言文背诵;课堂管理学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人提问一次教学管理课前小测,周测,月测,全市模考,综合性检测学员成绩变化复读要有针对性的计划高考失利的原因是多方面的,有客观的原因,也有主观的原因。一定...[详情]
课程简介:厦门学大高考复读课程介绍班型复读文科、理科班班级规模10人班班型设置严格控制,班级人数,精准教学,精准管理独立师资学大教育一线,高考教师,教学有方法,辅导有思路自习管理早自习读英语,练听力,文言文背诵;课堂管理学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人提问一次教学管理课前小测,周测,月测,全市模考,综合性检测学员成绩变化高考复读经验分享任何一个考生,哪怕是,在高考中都有不会的当地,都有攻不下的难题。...[详情]
课程简介:金慧儿感统训练课程介绍【感统失调的常见表现】一、前庭失调:写镜像字,严重的出现上下颠倒;左右手区辨困难;过度畏高或者不怕高(没有危险意识);觉醒程度低,精神萎靡;好动不安,小动作多;注意力不集中,容易走神或分心;平衡感很差,常常跌倒;身体协调不佳,双手或者手脚配合困哪;喜欢原地打转或者一转就眩晕;语言发育迟缓,语言理解或者表达落后;害怕双脚离地或者偏离直立姿势的活动,比如躺着洗头;肌张力低,能躺则...[详情]
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课程简介:金慧儿思维训练课程介绍【课程介绍】研究证实,新生儿的脑神经细胞和成人相差无几,而幼儿时期的脑部发展已达到成人的70-80%,如果善用此关键期开发孩子的潜能,对他们将有莫大的帮助。然而大多数人谈到潜能,都知道要增进左脑文字、数理分析和逻辑思考的能力,却忽略了自信乐观的态度才是真正让学习往前推行的动力,而这些情绪与感觉正是右脑专司掌管的。当全脑平衡发展,就能在分析逻辑时加入图像帮助理解;发挥想象时利用...[详情]
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