课程简介：童程在线Scratch启蒙编程机器人+编程一站式课程体系点击咨询我们的优势美国上市公司出品童程童美成立16年、培养了50万IT互联网软件人才、首家在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。**设计课程童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、**软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。线下线上一体教学线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布40多个城市，已有100余家线上学习平台覆盖全国。趣味职业...[详情]

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课程简介：泉州康语幼儿园融合课课程模式2名融合康复师VS8-10名儿童课程内容幼儿园5大领域，3个活动区域，12个教学主题，9种集体技能活动①生活自理活动：帮助儿童适应幼儿园生活一日流程②集中教学活动：集体教学形式，提示学习能力③区域教学活动：小组游戏形式，促进同伴合作课程效果让儿童具备幼儿园学习环境中的四大集体技能①幼儿园基本的生活自理能力②遵守幼儿园基本班级常规③具备幼儿园基本学习能力④能够参与同伴合作...[详情]

课程简介：泉州少儿编程培训学少儿编程，选童程童美上市机构点击咨询泉州少儿编程培训，童程童美为小学员们构建一个自主学习的课堂，为他们的想象力和创造思维提供更大的舞台，在这里他们释放自己探索世界的天性，尽情创造，相信每一位家长看到这些都会为他们欣慰和自豪。为什么选童程童美？美国上市公司凝聚美国上市公司16年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务。了解更多针对设计课程童程童美系列课程均由童程童美创始人、C...[详情]

课程简介：泉州少儿编程培训童程童美上市公司16年编程教学经验点击咨询自从2017年8月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段应设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。少儿编程机构都如雨后春笋一般，在大城市里，到处都有少儿编程、STEM教育。少儿编程培训班费用多少呢？一般少儿编程课程学费是一万元左右，一些线上课程会便宜些。随着消费升级而有变化，85、90后家长成为少儿编程的主流买单人群，...[详情]

课程简介：L4-L5沟通成长班适合对象31个月-47个月课程L4：启智、感统、社交 L5：游戏、语言、认知活动课程模式L4：1对1教学或1对2教学--社交1h+启智0.5h+感统0.5h L5：2V4课程原理在理解的基础上，有主动表达的意识，建立简单学习知识的能力句子运用表达、逻辑能力、书写能力课程介绍【沟通成长期】：游戏、语言、认知活动（双向互动是沟通的基础，游戏与认知活动给孩子发起沟...[详情]

课程简介：L3沟通发展班年龄（对象）：24个月-30个月课程：启智、感统、社交课程模式：1对1教学，以启智为主线，1小时感统社交组合（0.5H+0.5H）选择课程原理：打开认知，提高理解能力词汇表达、沟通技巧、肢体协调课程介绍：【沟通发展期】：启智、感统、社交（单项互动交往是沟通的前提，有了开音的基础，感统与社交课中创建环境，诱发应用的动机，达到达到会用词、组句、表达）衔接前后（课程效果）：创设环境下的学习...[详情]

课程简介：L1-L2沟通萌芽班课程名称：L1-L2沟通萌芽班年龄（对象）：18个月-23个月课程：言语开发、启智、感统课程模式：1对1教学，以言语为主线，1小时启智感统组合（0.5H+0.5H）选择课程原理："基础认知、发音配合能力、模仿能力感知觉能力"课程介绍："【沟通萌发期】：言语、启智、感统（身体动作及言语音是沟通发展的萌芽，故课程以感统为主，辅以语言+认知）"衔接前后（课程效果）"身体、语言能力发展...[详情]

课程简介：泉州康语居家生活自理课该课程主要针对在家执行生活指令困难、提要求次数少、较少使用语言互动、不理解物品功能以及生活自理技能不足的儿童。经过系统的学习和实践，孩子们可以在家庭环境中逐渐提高自我照顾和独立生活的能力。授课对象在家执行生活指令困难，提要求次数少，较少使用语言互动，不理解物品功能，生活自理技能不足的儿童课程模式1名康复师对1组家庭进行居家干预课程内容3大认知泛化+5个自理训练①3大认知泛化模...[详情]

课程简介：泉州康语亲子融合课该课程的主要目标是让孩子能在集体环境中与其他小朋友一同学习与互动，同时促进孩子与家长之间的亲子关系，并帮助家长掌握正确有效的辅助方法。授课对象集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童课程模式1名康复师VS8-10组亲子（1名儿童、1名家长）课程内容亲子音乐课+亲子美术课①4种集体常规、②9种美术技能、③5种音乐技能课程效果促进亲子关系、发展适应能...[详情]

课程简介：您想给孩子一个挑战自我的机会吗?您想让孩子在假期有崭新的变化吗？您想让孩子性格外向和阳光灿烂吗？您想让孩子提高情商懂情绪管理吗？新励成青少年才智领袖特训营携手共和国六大演讲家、清华大学教授颜永平老师我们的目标：2、帮助那些外向、活泼、爱说爱动的青少年学自制，发挥特长，；4、，学会友好与人相处，建立融洽人际关系，成为备受欢迎的人；综合提高情商6、为孩子们提供一个展示自我、挑战自我、**自我、发展自我...[详情]

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