课程简介：泉州童程童美推出6-18岁智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，多种形式的学习和动手的操作，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。泉州少儿智能机器人编程培训对象：6-18岁想学习机器人编程的孩子教材：童程童美专用机器人编程教材师资：童程童美机器人编...[详情]

课程简介：泉州儿童开口说话训练课学习目标训练孩子的语言能力教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式30分钟一对一教学原理言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发课程效果①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力课程教具国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材...[详情]

课程简介：泉州儿童专注力培训课程课程内容什么是专注力？专注力，指高度集中的注意力，是信息加工活动的必要条件与能力，注意力使所选择的信息处于活动的中心，并加以维持，从而能够进行有效的加工。专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。优秀的专注力=优秀的全脑能力。对儿童来说，是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注意说、写做的能力。专注力课程介绍听觉专注力听觉广度好，听觉稳定性强，专注持久不分心...[详情]

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课程简介：泉州儿童言语开发训练课程适用对象针对存在无语言、发音不清、口肌障碍等需要进行言语干预训练的2-7岁儿童。学习目标20组音系疗法，让孩子更快开口说话课程内容言语开发10种训练方法：1.气息的练习；2.舌部练习；3.唇部练习；4.鼻音练习；5.发音练习；6.肺活量练习；7.口腔外按摩；8.语言认知；9.语言的连贯性和流畅性练习10.正音训练”。闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/i...[详情]

课程简介：泉州儿童注意力培训班适用对象想要提升专注力的2-7周岁孩子学习目标训练孩子的专注力能力课程内容专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中（对其他因素的的排除）。人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着...[详情]

课程简介：泉州少儿STEM编程辅导适用对象：适龄学员学习目标激发孩子创造、探索新事物兴趣，加强做事情的条理性和思维逻辑性，增强持续的注意力，严谨能力，加深三维世界对图形化的理解课程时间：60-90分钟课时：1课时课程内容1、开展STEM教育课程，创新课堂教学模式，帮助改进教学方式与创新教学思维；2、培养学生的科学精神，拓宽学生的知识领域与思维，帮助学生激发潜在的能力与学习科学的兴趣；发展个性特长，提高学生的...[详情]

课程简介：泉州青少儿编程培训适用对象：适龄学员学习目标激发孩子创造、探索新事物兴趣，加强做事情的条理性和思维逻辑性，增强持续的注意力，严谨能力，加深三维世界对图形化的理解课程时间：60-90分钟课程设计：可根据学员年龄段选择对应的体验课程学习。经过教具搭建配合精彩的引入视频、科学的教学方法、标准的授课流程，认识、观察、探索世界。其实，**的编程设计是目标导向、任务分解的过程，需要孩子提前构思好要实现某一特定...[详情]

课程简介：授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式一对一 / 一对二★科学原理应用行为分析学★课程内容好高各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力★课程效果1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力...[详情]

课程简介：泉州康语社交沟通训练课授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程内容各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力...[详情]

课程简介：泉州儿童语言干预课程授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力...[详情]

课程简介：泉州少儿编程（Sceatch）培训(小天才培养)泉州博益软件，从事高端IT软件人才培养，直接为软件开发行业输送人才，学员已经分布在福、厦、泉、深等全国各地各IT行业中（福州的17173，网龙，泉州的南威，视通，厦门的美图，4399，飞鱼，以及全国范围内，BAT及\携程\360\京东\小米\新浪微博\网易阅读\搜狐直播\今日头条等大型互联网公司）。教学过程中实践环节是公司的真实项目的实战演练，每个项...[详情]

课程简介：孩子仿说能力差要怎么办，该如何训练？在我们过往的案例中常常听到“半个月开口说话”“3岁叫‘妈妈’”的分享，从无语言到开口说话，这是一次质的进步。孩子的“语言开关”打开后，如下场景会开始频频出现：家长说：“宝贝，这是什么？”孩子跟着说：“这是什么？”家长说：“苹果。”孩子跟着说：“苹果。”没有交互，孩子只是重复他听到的话，属于典型的“仿说”。小朋友**模仿大人讲话来学习语言，仿说是他们掌握语言的开端...[详情]

课程简介：孩子仿说能力差要怎么办，该如何训练？在我们过往的案例中常常听到“半个月开口说话”“3岁叫‘妈妈’”的分享，从无语言到开口说话，这是一次质的进步。孩子的“语言开关”打开后，如下场景会开始频频出现：家长说：“宝贝，这是什么？”孩子跟着说：“这是什么？”家长说：“苹果。”孩子跟着说：“苹果。”没有交互，孩子只是重复他听到的话，属于典型的“仿说”。小朋友**模仿大人讲话来学习语言，仿说是他们掌握语言的开端...[详情]