课程简介：综合评价招生初审指导：以高校综合评价招生录取要求为根本指针，帮助考生明晰综合评价招生发展方向、初审考核条件，结合学生自身生涯规划进行系统报考准备、条件审核、参赛指导、材料梳理等专项服务，高效助力考生获取入围资格。材料准备：社会实践、社区服务、考察探究活动参赛指导：指导参加全国性竞赛活动报名指导：院校（专业）推荐、个人陈述、系统资料完善、材料上传研究性学习：进行研究性学习相关指导服务时间：综合评价招...[详情]

课程简介：综合评价招生面试特训营：以高校综合评价招生录取要求为根本指针，帮助考生明晰综合评价招生发展方向、面试评分维度与标准、考核差异，结合目标院校考核特点专项指导与模拟训练，快速提升综合素质能力和面试竞争力，从容应拿下综合评价招生面试考核。面试解析：概念理解，情景体验理论授课：方法、分类、流程、专业、能力、测评标准全真模拟：结合院校考核共性特点，进行双向模拟体验师资配备：综合评价招生研究院核心导师大智教育...[详情]

课程简介：★课程简介立足高考高频考点，以高考题方向为导向，帮助考生回顾教材，以专题形式梳理知识点，让学生明晰备考方向，从容应对高考。★适用学员2018年高考生★教学一轮复习：梳理知识结构，建构知识体系二轮复习：强化知识重点，提升综合能力三轮复习：聚焦应试，检验复习，提升应试能力此外，所有复读学员参加济南市统一组织的2018年高考前的三次模拟考试，学生作业要求任课教师全批全改，晚自习任课教师坐班辅导。★授课内...[详情]

课程简介：课程详情一、班级名称:2023年高考复读班（20人/班）二、办班目的：本班根本目的在于根据高考复读生及高考生的实际特点，帮助考生树立备考信心，全面落实《课程标准》及新高考考试要求，精确把握复习方向，理清学习思路，夯实学科基础，成功冲击2023年高考。三、招生对象：2023年高考生四、报名材料：准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件五、报名条件：普通考生要求高考成绩达到300分，艺术生无成绩要...[详情]

课程简介：课程详情一、班级名称: 2023年高考复读启航班（36人/班）编号：GF1002二、办班目的：本班根本目的在于根据高考复读生及高考生的实际特点，帮助考生树立备考信心，全面落实《课程标准》及新高考考试要求，精确把握复习方向，理清学习思路，夯实学科基础，成功冲击2023年高考。三、招生对象：2023年高考生四、报名材料：准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件五、报名条件：普通考生要求高...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓能自愈吗？两个月大的孩子还是不会笑。孩子真的要学会笑，直到满月后，孩子才真正表达自己的情绪。比如喝了宝奶之后，孩子脸上就会露出满意的笑容，这也是为什么他们会觉得很舒服的原因。如果孩子两个月后不笑，孩子可能发育不良。建议家长带孩子去相关机构检测，看看孩子是否有健康或其他问题。东方启音ST言语康复课程Institutionst...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓出现的原因缺少引导，任由孩子言语开展在儿童言语开展的早期，爸爸妈妈的引导对孩子适当重要。刚学会说话的孩子并不清楚哪些字音的发音是正确的，哪些字音是不正确的，他们不加分辩地将接触到的一切字音学了曩昔。一开始可能并不会显露出什么问题，可是随着孩子一天天长大，这些问题**终撼动了孩子言语开展的基础，言语发育迟缓就这样出现了。东方...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓出现的原因叠词、方言的乱用家长要记住这样一个道理：孩子对于周围的声音没有分辩能力，他们好奇的心理让他们会仿照周围的一切声音。如果周围的言语环境中存在过多的叠词运用或许两种及以上的方言都会影响他们的说话。尤其是要避免将孩子的言语学习直接扔给电子产品，要知道网络时代各种信息喧闹，即便是大人都很难分辩，更不要说一个比较幼嫩的孩子...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓出现的原因叠词、方言的乱用家长要记住这样一个道理：孩子对于周围的声音没有分辩能力，他们好奇的心理让他们会仿照周围的一切声音。如果周围的言语环境中存在过多的叠词运用或许两种及以上的方言都会影响他们的说话。尤其是要避免将孩子的言语学习直接扔给电子产品，要知道网络时代各种信息喧闹，即便是大人都很难分辩，更不要说一个比较幼嫩的孩子...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓能自愈吗？精神因素感觉性失语症:由于负责语言或脑损伤的韦尼克区发育缓慢，儿童无法正确理解语言。表达性失语症:大脑中负责组织和表达语言的布洛克尔区发育迟缓，会导致宝宝不知道如何正确使用语言。孩子能理解父母的指示并遵守，但不能正确使用语言。构音障碍性失语:脑发育畸形、脑损伤、脑瘫都会引起构音障碍性失语。其中，脑损伤和脑瘫损伤大...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓出现的原因遗传要素这种状况一般出现在晚开口状况的宝宝家庭中，宝宝晚开口或许由于遗传要素。建议:在宝宝婴儿期，言语培养十分重要，由于言语是后天得到的，是学习全部常识的根底，因而爸爸妈妈一旦发现自己的孩子比同龄孩子言语发育慢，就应尽快去医院查看。假如智力和其它方面均正常，那么就要及时对宝宝加强言语练习。东方启音ST言语康复课程...[详情]

课程简介：青岛东方启音自闭症训练课程专业教学模式，让开口说话更简单点击咨询01青岛东方启音自闭症课程介绍青岛东方启音专为自闭症的孩子，开设了自闭症改善训练课程，该课程将会采用三方面结合的训练方法，首先经过脑电测评、问卷测评和心理测评，经过脑电探测找到孩子大脑出现问题的区域，经过对负责情绪发育、负责情绪表达、负责情绪控制着三个区域的了解和测试，得到孩子的准确问题，并且制定训练方案，来让孩子的问题得到循序渐进的...[详情]

课程简介：青岛东方启音自闭症训练课程专业教学模式，让开口说话更简单点击咨询01青岛东方启音自闭症课程介绍青岛东方启音针对有自闭症的孩子，开设了自闭症干预训练课程。课程主要是使用应用行为分析的方式，因为这是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。应用行为分析常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺陷多动障碍，认知缺损等。经过课...[详情]

课程简介：青岛东方启音自闭症训练课程专业教学模式，让开口说话更简单点击咨询01青岛东方启音自闭症课程介绍根据研究表明，现在患有自闭症的儿童群体是越来越大，对于自闭症来说，是越早干预越好。针对患有自闭症的孩子，青岛东方启音教育开设了自闭症干预课程。课程主要是采用的是引进的非常专业的训练模式，致力于帮助孩子们提升各项能力，尤其是与人交谈的能力，所以在整个训练中，训练师们会一直关注孩子与他人的相处情况，也会采用一...[详情]

课程简介：青岛东方启音自闭症训练课程专业教学模式，让开口说话更简单点击咨询01青岛东方启音自闭症课程介绍针对自闭症的孩子，青岛东方启音开设了自闭症干预训练课程。课程主要是使用三大策略进行教学，包括循证教学策略，基于ABA（应用行为分析），在教学中综合应用：关键反应训练法（PRT）、离散单元教学（DTT）、功能性日常活动训练（FR），将这些策略以及“PositiveBehaviorSupports正向行为支持...[详情]